九年级语文教学线上与线下教学的衔接计划

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摘要:九年级语文教学线上与线下教学的衔接计划张静4月8日开学在即，那么如何对线上和线下的语文教学做好衔接工作，就变的非常重要了。到目前为止，已经开展了八周的线上教学，已经对第一个专题“古诗文阅读”进行复习，基本上占了复习内容的四分之一内容，几乎每天都有小测试小练习。在3月23号对学生线上学习进行了测试，4月3号县教研室又进行了线上月考。对学生的线上学习情况有了初步的掌握。那么怎么样才能做好线上线下的教学衔接工作呢，我想应该从以下几方面着手：1.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。2.对已经在网上学习过的内容，应该有重点地进行讲解和复习，同时加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。3.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。4.关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。5.还有一点就是关于学生学习习惯的养成教育，要采取多种措施，消除在家不规律的学习习惯。6.对于家长应该做到的：a.引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。b.引导孩子减少对电脑、手机以及电视等电子产品的依赖。c.在线下学习的起始几周，要充分关注孩子在校的学习与交往情况，充分关注孩子的作业完成情况充分关注孩子的心理状况，及时发现问题，并及时做好与老师的沟通，以便各类问题能得到及时的解决。

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