2020年线上与线下-教学衔接计划

教育专区 > 高等教育 > 其它 > 文档预览

2 页 1869 浏览 9 收藏 5.0分

摘要:2020学年春季开学线上教学与线下教学的语文衔接计划（2019～2020学年度第二学期）一、线上学习情况分析学生听课情况:网课给学生带来了方便快捷同时，也影响了学生的学习效率。许多学生因为不能够自律，导致上课不认真听讲，并且有些学生不对自己负责，用会的方式来欺骗老师导致成绩下降。学生作业情况：班里大多数学生能按时提交作业，但还是有1个学生不能按时提交相关的作业，甚至多次催促也不交！知识掌握情况：网课对成绩优异的学生影响不是很大，但是对成绩不理想的学生来说掌握的不够扎实，不够牢固。通过这次单元检测就能发现这个问题。知识遗漏情况：看图写话是二年级学生的一个学习难点，要想有内容可写就必须多读书多写读书笔记。上网课牵扯到这些内容较少，因此，我们可以通过阅读课让学生来积累写作素材，为写作打下坚定的基础。二、具体实施措施网课或多或少的会影响学生的学习成绩，特别是对那—1—些不爱学习贪玩成性的孩子影响特别大，因为他们的自控能力较差。开学后要多关注这部分孩子，在课堂上多提问，多关爱。课后采取一帮一的形式让这些掉队的孩子赶上来。三、开学第一课首先加强爱党与爱国主义教育，坚定自信心。党领导人民抗击疫情的伟大实践，是一部生动鲜活的爱党和爱国主义教育实践教材，是一堂感人至深的爱党和爱国主义教育实践大课。2020年3月—2—

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-03-30 20:02:42上传分享

下载原文档(25.00 KB)

你可能在找

线上教学与线下教学衔接计划

线上教学与线下教学衔接计划安排本学期我们的授课内容是人教版高中化学必修二，共四章，目前我们已经进行到第三章第二节，假定未来两周以后会开学的话，为了更好的完成教学任务，特制定如下教学计划：1、教学衔接：线上授课的优点是很明显的我们计划开学后，每周在进行新授课的同时抽出一课时进行章节检测，滚动进行，对学生必须掌握的知识点进行摸排，每个月进行一次章检测，通过检测，发现问题，再利用专题的形式，突击解决。 2、线上教学效果摸底评估：在进行线上授课这一段时间，我们基本上每章后面都跟着章检测。具体做法如下：每章学习完以后，用一课时时间复习。

3.0 分 2 页 | 16.85 KB | 2020-04-07 16:02
线上与线下衔接计划

线上与线下衔接计划经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。1、上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。

3.0 分 3 页 | 14.00 KB | 2020-04-03 12:37
线上线下教学衔接计划

线上线下教学衔接计划XX学校XX目前疫情持续向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学，好多前所未有的问题必定扑面而来。最为纠结的问题莫过于一一之前网课学过的内容，如今怎么办?是否要重新再复习? 线上教学和线下教学如何有效衔接?一、上好开学第一课学生返校之后，我认为不应该急着上课，先要进行一些常规的训练，习惯的培养，上好生命教育第一课至关重要。也可以普及自我防护的知识，学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手，教育学生保持良好心态，养成良好的卫生习惯，也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。

5.0 分 3 页 | 13.72 KB | 2020-11-06 15:20
线上线下衔接教学计划

线上教学和返校开学的教学衔接计划谢慧玲一、指导思想：结合此次钉钉线上直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的数学素养，为孩子的终身学习二、班级学生情况分析：六年级两个班共有学生71名。经过本学期为期几周的线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况

3.0 分 5 页 | 22.71 KB | 2020-04-27 14:10
线上教学线下教学衔接计划

线上教学线下教学衔接计划数学组高蕾随着疫情形式的改变，全疆开学刻不容缓，我们的教育工作也做出了相应的改变，从线上网络授课转换成线下授课，需要做很多衔接工作，这学期对于社会,对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验一、首先，对于前期的线上教学，我从以下几个方面做了总结:教学准备：课前我结合超星学习通使用教学视频学习了学习通的使用方法，对自己的课件做了调整，进行知识精简。然后上传学习任务点，布置线下任务。教学过程心得：线上教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，但是无法做到人人监管，所以网络课堂就需要家长的监督。

3.0 分 5 页 | 15.24 KB | 2020-03-30 20:03
英语线上线下教学衔接计划

六年级英语线上线下教学衔接计划城关镇中心小学王雪丽一．线上教学基本情况分析1．线上教学进度六年级英语下册（第一单元、重点语法知识）2．学生线上学习情况(1)腾讯会议上学生观看视频,上课参与情况在百分之八十五以上 ,对于每天没参与的学生,我也会及时联系家长查明情况。 3、网课知识点覆盖情況课堂上的教学视频都是由全国的优秀教师和有经验的教师制作的,所以每节课的重难点覆盖面全面。而且对于每节课的难点还重点制作了微课单独讲解,形象生动,学生容易接受。

3.0 分 3 页 | 14.00 KB | 2020-04-27 14:11
2020八年级语文线上教学与线下教学衔接计划---1

2020八年级语文线上教学与线下教学的有效衔接计划2020年4月目前疫情持续向好，翘首以盼的开学即将到来。一旦开学，好多前所未有的问题必定迎面而来。最为纠结的问题莫过于之前网课学过的内容，如今怎么办? 线上教学和线下教学如何有效衔接?现在分析一下八年级语文情况：一、上好开学第一课学生返校之后，我认为不应该急着上课，先要进行一些常规的训练，习惯的培养，上好生命教育第一课至关重要。也可以普及自我防护的知识，学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手，教育学生保持良好心态，养成良好的卫生习惯，也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。

3.0 分 3 页 | 14.68 KB | 2020-05-06 14:02
线上线下教学衔接工作计划

线上线下教学衔接工作计划4月7日起我市初三年级将复课开学。为稳步做好返校复学前后教学工作，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，我将要做的工作：优化线下教学策略，上好每节课。认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。

3.0 分 2 页 | 14.50 KB | 2020-04-09 21:42
初二英语线上教学与线下教学衔接计划

初二英语线上教学线下教学衔接计划为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足。我计划开学以后，重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况，这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。不仅要关注优秀学生。而且也要关注可能没跟上的中下等生。让不同层次的学生都学有所获。1.复习回顾每个单元的内容分为四个课时进行复习回顾。从第一单元开始，由教师带领同学进行所学内容的进行复习回顾，复习内容特别照顾假期学习能力差且态度不端正的孩子，让这部分孩子能够对所学的知识有一个了解掌握的过程，内容上循序渐进。

3.0 分 3 页 | 18.50 KB | 2020-04-10 12:34
四英语线上线下教学衔接计划

英语线上线下教学衔接计划四年级五班英语：张成英目前疫情持续向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵，一旦开学，许多困惑必定迎面而来，最为纠结的莫过于——线上线下教学如何有效衔接？带着这个问题，我个人针对本班情况，整理出以下思路。壱．线上教学基本情况分析本班学生数44人，参与线上学习44人，但是活跃学习人数为33人。就目前参与早读、英语听写和作业打卡情况来看。学生线上学习存在以下问题：1、个别学生作业提交不及时。2、四年级学生对于名词复数的用法、be动词的用法等语法以及阅读-“找关键词”技巧，均未学习到位，未真正理解。

3.0 分 4 页 | 28.50 KB | 2020-05-07 13:56