《8的乘法口诀》导学案

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摘要:《8的乘法口诀》导学案《8的乘法口诀》导学案使用教材：九年义务教育苏教版小学数学第三P71~73册【教学。目标】1、进一步了解乘法口诀的来源，自编8的乘法口诀，掌握口诀的意义和相邻口诀间的关系。2、充分整合农远资源,使之更好发挥教学作用。3、培养学生观察推理能力和解决问题的能力。4、让学生在活动中体验到生活中处处有数学，提高学生学习数学的兴趣。【教学重、难点】理解8的乘法口诀来源和意义、编出口诀，解决相应问题。【教、学具】积木、课件等。【教学课时40】分钟【教学环境】模式二环境教室。【一、创设教情境学，过引出程问】题。1、同学们，我们已经学习了1~7的乘法口诀，下面有几个问题，老师相信你们一定能够解决，有信心吗？（1）、出示老师相信你们行课件：■谁■背填出7上正的乘确法的口答诀案？：三七（）五六（）四七（）四四（）二三（）五六（）■口算：4776557477624527（2）、学生回答，教师点评。2、老师：下面场景你们在哪里见过？你们想知道什么？

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