初中语文教师资格证专业知识

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摘要:教师资格证——专业知识2．初读课文，整体感知试卷满分：1503.细读课文，深入领悟题型题量每题分值总分单选15345教学案例分析210/10作文评价28/12320/20/25案例分析教学设计4.拓展延伸5.小结作业40四、板书设计65主要内容一、教学设计1.诗歌教学2.文言文教学——写景状物类/议论抒情类教案的基本结构：一、主要课程教学目标设计课题：确立依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》一、教学目标1.知识与能力主要内容2.过程与方法1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观3.情感态度与价值观规范表述二、教学重难点教学重点行为主体、行为动词、行为对象目标要适度教学难点三、教学过程1.激趣导入第1页共9页知识与能力诗歌教学/教学目标正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗句。理解、掌握、积累……等词语，了解诗歌的创作背景，把握诗歌意象，学习诗歌中的艺术手法。过程与方法通过多种形式的朗读，合作探究，品味诗歌语言，学习诗歌中的写作手法（修辞、情景交融），提高鉴赏诗歌的能力。情感态度与价值观体会诗人情感、培养……之情；激起对古典（现代）诗歌的热爱，养成课外主动积累诗歌的良好习惯，培养正确的审美情趣。参考答案：第一题：知识与能力借助注释和工具书理解基本内容。能用自己的话概括文章的主要内容。积累文言知识。过程与方法通过反复诵读、合作探究，理解文章内容，总结文章景物特点，学习文章借景抒情的写作手法。提高对文言文作品的分析能力。情感态度与价值观体会作者在文中表达的情感，培养学生对祖国古代文化的兴趣，提高审美情趣和鉴赏能力。文言文教学/教学目知

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