部编版五年级下册语文《青山处处埋忠骨》导学案

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摘要:《青山处处埋忠骨》导学案学习目标：1、掌握4个生字。2、自学课文内容，有感情地朗读课文。进一步学习描写人物的方法。3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。预习指导：一、介绍本课所学习的内容是第10课《青山处处埋忠骨》，作者晓年，将围绕四个方面展开。二、总说四个方面：四个生字、三种方法、两部分内容、一篇文章主旨。三、四个生字：分别从古文字的角度来猜测新字，激发学生对古文字的兴趣。分别讲解字的意思，不同的意思可以组不同的词语，从源头上理解词语。四、三种方法：同学们已经学习过很多关于人物描写的方法外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写......每一种方法分别举例，让同学们自己去发现，去解读。动作描写：1、毛主席整整一天没说一句话，，只是一支接着一支地吸着烟。2、毛主席用食指按着紧锁的眉头......3、毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板......语言描写：1、毛主席情不自禁地喃喃着；“岸英！岸英！”2、他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”神态描写：1、...强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。2、毛主席下意识地踌躇了一会儿......毛主席黯然的目光转向窗外......五、两部分内容：第一部分：主席收到了岸英在朝鲜战场上牺牲的电报。第二部分：主席强忍着悲痛，作出了将岸英葬在朝鲜的决定。六、一篇文章主旨：《青山处处埋忠骨》，这是作者晓年写

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