四年级数学线上教学周教学计划

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摘要:2019-2020学年度第二学期四年级周教学工作计划第一周由于疫情暂无法完成控制的原因，无法进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。一、教学内容：四则运算。（课本第1----12页的内容）二、教学目标：1、结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行比较系统的概括和总结。2、认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能精心简单的四则混合运算。3、让学生经历解决实际问题的过程，学会用四则混合运算知识解决一些实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。4、通过数学学习，提高首相概括能力，培养认真审题、独立思考等良好的学习习惯。三、课时安排3月2日：加、减法的意义和各部分间的关系。3月3日：乘、除法的意义和各部分间的关系。3月4日：四则混合运算的顺序。3月5日：四则混合运算的练习。3月6日：解决问题。第二周由于疫情暂无法完成控制的原因，无法进行线下教学。根据上级部门的指示精神、学校实际情况以及本班学生的实际情况，为了更好地进行线下教学，使线下教学更有成效，特制定这一周的教学计划。一、教学内容1、四则运算：（第11--12页的内容）2、观察物体：第13—16页3、运算定律：加法运算定律（第17---19页）二、教学目标1、结合具体情境，加深理解四则混合运算知识，学会用四则混合运算知识解决一些实际问题，感受解决问题的一些策略和方法。2、使学生能辨认从不同位置观察到的集合组合体的形状，认识到从同一位置观察不同的物体，看到

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