《犟龟》教学设计--(鄂教版六年级下册)

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摘要:《犟龟》教学设计(鄂教版六年级下册)一、本课目标：1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学二生、的教语文学素重养。点:全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。三1、教学流程：一、导入：师：今天，咱们班来了许多的听课老师，在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，我感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？生（齐声回答）：有！师：好!今天,老师收到一份柬,狮王二十八世要举行婚礼了，邀请老师和咱们班的同学去参加婚礼，时间定在后天中午，地点在苏州的狮子林，同学们，你们打算怎么去呢？师：大家的办法可真多呀！老师相信你们一定能准时到达的。在动物王国中，有一只小乌龟也被邀请了，对于小乌龟去参加婚礼你们有什么疑问吗？这节课就让我们一起走进童话王国，学习德国著名儿童文学作家米切尔.恩德写的《犟龟》（板书二2米切尔-恩德、释犟龟）题1、大家看“犟”字的结构怎么样？2、“强”有三个读音，你能根据每个读音各组一个词吗？3、你能根据字形说说它的意思吗？三、初读课文，体会“犟”的含义。（出示投影）1、自读课文，自学生字词，并思考下列问题。（1）、这篇课文主要讲了一个什么故事？用一两句话写下来。（2）、小乌龟一路上遇到了哪些困难呢？（3）、小乌龟的“犟”体现在哪些方面？（4）、从故事中，你受到什么启发？2、导读（1）你会读吗？（开火车读）3犟（jiàng）龟哀悼（dào）邀（yāo）请kē遗憾（hàn）丧（sāng）服瞌（）

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