《雷鸟太太的时装(二)》教学设计-(鄂教版三年级上册)-1

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摘要:《雷鸟太太的时装（二）》教学设计(鄂教版三年级上册)学习知识目与标技：能：１、学会８个字，认识８个字。２、能联系上下文或查字典理解生词与关键词语。３、默读课文，能完整地讲这个故事。４、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服1装过程与。方法：组织学生在课前收集相关资料，课堂上采取小组合作、探究地方式组织学生进行学习，教师适时加以指导。情感、态度与价值观：继续激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点：了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装，引导学生探究其奥秘，激发学生的兴趣。教学准教学备时；电间教子备：学二过课课程。时：第一课时2一、激趣导入：通过前一课的学习，我们已经知道雷鸟太太在冬天和春天会穿上不一样的服装。那么，她在夏天和秋天会穿怎样的服装呢？为什么会有这样的变化呢？今天我们就一起来继续学习２４课《雷鸟太太的时装》板书课题：雷鸟太太的时装（二）齐读课题二、初读课文，扫清学习障碍１、自由读课文。要求：读准字音，读正确课文。２、检查生字学习情况。３、师生共同正音、纠错。三、交流学习体会，初步感知课文3１、指名分段朗读课文。（1）指名朗读课文。（2）师生共同评议。２、默读课文。思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。３、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。４、全班交流。５、教师整理学生提出的问题。（较简单的问题当场解决）4四、写字指导１、独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。２、小组内交流。３、将比较难记和易错的字在全班交流。五、抄课写堂生字练词习。

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