《数字歌》-教案-(北师大版一年级上册)

教育专区 > 小学教育 > 英语 > 文档预览

4 页 1377 浏览 16 收藏 4.9分

摘要:《数字歌》教案(北师大版一年级上册)根据图让学生观察，发现，谈话引出数字歌里的句子。1、孩子们，今天的小河边格外热闹，你瞧来了好多小动物，看看你喜欢什么？给大家说说。（激发学生怀着一种新奇去看图、观察，产生一种想告诉别人的欲望。）2、学生纷纷回答，我喜欢这儿的什么动物？生说时，师贴出相关句子卡片。如果生回答到具体数量，如七条鱼，三只羊等，马上给予充分肯定、表扬：观察真仔细。如有学生回答到这些动物怎么样，什么样等，如七条鱼在水中自由的游动。小鸟在空中快乐地飞等，更应及时大力表扬，赞扬他们能用恰当、准确的语言表达了，生动形象。3、学生说一句，师贴一句，孩子跟读一句，把要求认识的字用红色特别注明，以吸引学生注意。1活动二：把列出的动物按一定顺序排一排，把训练思维与表达相结合训练。1、孩子们，你能把图上这些动物按一定顺序排一排吗？（此时孩子非常活跃，有的讨论，有的独立思考。）2、学生上台取卡排列，并说说按什么顺序。生A：虾、鱼、鸭、小虫、公鸡、羊、马、牛、小鸟。按从水中到陆地，再到天上的顺序，也可以倒过来，从天上到地下。生B：小鸟、马、羊、牛、鸡、小虫、小鸭、小虾、小鱼。按从远到近，也可按从近到远。生C：牛、马、羊、鸡、鸭、小鸟、鱼、虾、小虫。2按数量从少到多来排列，也可以按从多到少的顺序。孩子们想象丰富、奇特，积极开动脑筋，老师大力鼓励。同时让学生明白一些排列顺序的方法。学生还有许多种排列，让孩子们尽情说。3、师念一、二、三……学生数到十，师接说，十个数字真有趣，小朋友们念得笑哈哈。（师贴句子）。4、看谁最能干，能通顺、流畅地读《数字歌》。请生读的时候，其

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-03-13 05:17:57上传分享

下载原文档(16.89 KB)

你可能在找

北师大版一级数学上册《玩具》教案

北师大版一年级数学上册《玩具》教案北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学目标：1.知识目标：通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。2.能力目标：培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。 3.情感目标：在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边教正确数出教正确学物重体学书。点的个难写：数点数字。：。教数字具卡教一片创一备、学、（准课过设）件程情引：。：境。入。

3.0 分 10 页 | 17.22 KB | 2020-03-22 08:31
新北师大版小学一年级上册数学《文具》教案

希望能帮助到您新北师大版小学一年级上册数学《文具》教案篇一、一教学二内容：文、教学具目标：1、借助情境，使学生能正确数出数量是6——10的物体的个数。2、会正确书写这些数。希望能帮助到您三、教能正确地数四、难、（学准交学：找图：卡过）流备字教一点的数及书写。数五重6——10教学程朋意：友。希望能帮助到您先独立数数，说出每副图中有什么？多少？》 10如：第一幅图中有铅笔再连一枝。连连后，引导学生小组讨论，说说自己是怎么连的。全班交流。（二）活动“数一数”自己的铅笔盒里的文具。

4.8 分 17 页 | 24.48 KB | 2020-11-08 21:12
北师大版四年级上册数学全册教案

北师大版四年级上册数学全册教案北师大版四年级上册数学全册教案一全、册教学目教的案任务：（思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标）这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘1、除法估算和验算。

4.6 分 18 页 | 23.16 KB | 2021-01-21 11:16
北师大版小学语文四年级上册教材分析及教案设计

北师大版小学语文四年级上册教材分析及教案设计小学语文四年级上册教材是孩子们学习语文的重要阶段之一，为了更好地帮助孩子们掌握知识，培养他们的语文能力，教师需要对教材进行深入分析，并设计出符合实际情况的教案本文将从北师大版小学语文四年级上册教材的特点、内容以及相应的教案设计等方面进行详细介绍。一、北师大版小学语文四年级上册教材概述北师大版小学语文四年级上册教材共有十二个单元，涵盖了儿童常见的生活场景和话题。

5.0 分 19 页 | 18.25 KB | 2023-06-01 23:16
北师大版数学二年级上册《数松果》教案

北师大版数学二年级上册《数松果》教案学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第30-31页«数松果»。学习目标：1、结合数松果的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。教学重点：熟记5的乘法口诀。教学难点：学会乘法口诀的编制方法。课型：新授课〔计算教学〕教学时数：1课时教学准备：课件、圆片、5的乘法口诀卡片。教学过程：〔一〕问题情境师：同学们，你知道小松鼠喜欢吃什么吗？师：小松鼠喜欢吃松果，所以经常采集很多的松果。你瞧，小松鼠们正在忙着收集采到的松果呢！课件出示：教材第30页情景图。

3.0 分 3 页 | 14.50 KB | 2019-12-10 02:20
新北师大版一年级上数学《整理与复习一》教案教学反思

---------------------------------精选公文范文--------------------------新北师大版一年级上数学《整理与复习一》教案教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新北师大版一年级上册数学《整理与复习一》教案教学反思ppt板书设计PPT下载地址点下面链接：教育部审定2019年新北师大版小学一年级数学上册全册PPT、Flash动画优秀免费下载整理与复习（一）教学内容：整理与复习（一）。

3.0 分 3 页 | 24.50 KB | 2019-10-29 03:04
新北师大版一年级上数学《可爱的小猫》教案教学反思

---------------------------------精选公文范文--------------------------新北师大版一年级上数学《可爱的小猫》教案教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢PPT下载地址点下面链接：教育部审定2019年新北师大版小学一年级数学上册全册PPT、Flash动画优秀免费下载新北师大版一年级上册数学《可爱的小猫》教案教学反思ppt板书设计可爱的小猫教学内容教学目标：1、知识与技能：理解得数是0的减法算式的实际意义。2、过程与方法：通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。

3.0 分 4 页 | 25.50 KB | 2019-10-26 03:42
统编版一年级语文上册生字注音练习

统编版一年级语文上册生字注音练习天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐妹奶白统编版一年级语文上册生字注音练习儿草家是车羊走也秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反皮小桥远有色近听无声去还来多少黄牛只猫统编版一年级语文上册生字注音练习边鸭苹果杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尖从众双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午晚昨今年台雪好朋影前后黑狗左右它统编版一年级语文上册生字注音练习短把伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问到方没更绿出长友比尾睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷巴谁统编版一年级语文上册生字注音练习群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变工厂医院生全长`

4.9 分 7 页 | 325.50 KB | 2020-12-13 07:16
部编版2017小学一年级上册语文教案分析

实用精品文献资料分享部编版2017小学一年级上册语文教案分析（第七单元）部编版2017小学一年级上册语文教案分析（第七单元）第七单元9明天要远足教案设计设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟

3.0 分 22 页 | 34.52 KB | 2019-02-28 01:19
2019北师大版五年级数学上册《除得尽吗》

北师大版五年级上册第一单元小数除法嘘！听故事！从前有座山，山里有座庙，庙里住着老和尚和小和尚，,老和尚对小和尚说……一天生活中有依次重复出现的现象一年四季：春季、夏季、秋季、冬季，第二年又会依次重复出现~~~~~每天的24小时：一点、两点、三点… 四季的排列顺序，在数学中是不是也一个星期的七天的排列顺序，存在这样的“循环”的现象呢？一年12个月的排序，……我们所说的这么多现象有什么共同点？像这样“依次不断重复出现”的现象叫做“循环”。

3.0 分 25 页 | 2.87 MB | 2019-09-19 04:56