《电子计算机与多媒体》教学设计-1

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摘要:《电子计算机与多媒体》教学设计教学目标：1、学会3个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感情计算机技术发展的趋势。理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感情计算机技术发教展学时第1的数趋：一势2课课。时时。教学内容：初读课文，理清课文结构层次。教学要求：理清课文结构层次。教学过程：一、揭示课题，引入新课。1、你对电子计算机有哪些了解，说一说。2、你知道什么是多媒体吗？二1、、学检生查自预由习读课情文况。2、重点学习以下几个字词。méidàn媒诞2ài埃3、指名读课文，其余同学纠正字音。三、再读课文，分清层次。1、默读课文，概括每自然段的意思。2、想想课文重要讲了几个意思，如何分段？3、指名回答，讲解纠正。①讲了计算机的诞生与发展。②讲了什么叫多媒体。③讲电子计算机与多媒体的关系。④讲计算机的发展将更加迅猛，会越来越神。第二课时教学内容：学习全文。3教学要求：理解全文，展开想象。教学过程：一、复习：1、全文主要讲了什么？2、课文结构层次如何？二1、2①、指、什学习学生名思么考是多课文读课讨论媒。文体。：。②计算机与多媒体有什么关系？③具有多媒体功能的电脑设备可以做什么呢？4④为什么说电子计算机成为人类社会不可缺少的主要角色。3、指名回答，教师讲解纠正。三、展开想象。1、计算机在现实生活中有那么大的作用，它从诞生发展到现在，有多长时间，有多大变化？2、课文最后说：“计算机”会越变越神，你展开想象，它能“神”到什么程度四、总？结全文。1、学了这课你有什么

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