四年级综合实践活动方案
摘要:四年级综合实践活动方案以下是关于四年级综合实践活动方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。四年级课题四年活动综合：践走级张主活实题动进红：动活秋岩走背方进景案天郝磊秋天：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的自身生活和社会生活，体现知识的综合运用的实践性课程。它能使孩子们走进生活，走进社会，走进大自然，在广阔的天地里放飞心灵，去探索，去研究。它有利于加强学生对自然的了解，对社会的了解。秋天是丰收的季节，秋天是喜悦的季节，秋天是美丽的季节，秋天是让人遐想的季节。为了培养学生的综合实践的· 能力，开展“走进秋天”这一主题的活动。通过实践活动让儿童回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。参加对象：四年级全体学生活动目的：知识与技能1、引导学生在大自然中学会观察、学会发现，激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。2、通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。过程与方法1、通过活动，使学生了解秋天的特征，提高学生的观察、表达、交际能力。培养学生对生活的热爱之情。· 2、能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示。3、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。情感态度、价值观1、学生走进大自然，寻找秋天，了解秋天，可以让学生增加生活体验，感受大自然的无穷乐趣，从而激发起学生对大自然的关心和热爱，以及对自然科学进一步的兴趣和爱好。2、通过经历各种研究过程及成果展示会，
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