浅谈多媒体教学的优势

教育专区 > 教学研究 > 教学案例&设计 > 文档预览

3 页 1170 浏览 6 收藏 4.8分

摘要:浅谈多媒体教学的优势圣才学习网·教育类2012-06-1416:27阅读37559次[大][中][小]扫码手机阅读评论（2）美国教育家罗伯特·家涅把各种教学媒体的应用看成是学习情景中刺激学习者的组成部分，即教和学的组成部分。教学媒体的种类是多种多样的，每种媒体又都具有自己的功能、特点和局限性，一种媒体的局限性往往又能由其他媒体的优越性来补充。在诸多媒体中，我认为计算机这一媒体的优势最大。在数学课堂教学中，利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。因此在数学教学中教师应结合数学学科和小学生的特点，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化小学数学课堂教学。我在教学中的具体做法是：一、创设情境，激发兴趣鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。在数学教学中如果把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，是创设情境的最佳工具。因而在课堂教学中利用CAI图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设良好的教学情境，能最大限度的激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的学习欲望。1、创设学习情境。

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-02-24 05:18:23上传分享

下载原文档(13.15 KB)

你可能在找

浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊

浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的应用浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊侯敏【摘要】计算机多媒体辅助教学系统存在许多优势，它能兼顾营造学习氛围，有效提高教学质量，创设情境进行体验式学习，可使课堂教学容量相对增大，有效地培养了学生运用英语的能力，激活了学生的思维，促进学生综合能力的提高的教学效果。【关键词】多媒体教学；小学英语；优势；误区一、多媒体英语教学的优势1、营造学习氛围，创设学习环境，激发学习兴趣多媒体在英语教学中的运用，打破了“黑板+粉笔”的传统教学模式，化难为易、化烦为简。

4.8 分 12 页 | 33.50 KB | 2021-01-30 22:54
多媒体教学经验总结

多媒体教学是现在教学中不可缺少的教学方式之一,作为教师应该要知道如何使用多媒体教学。作为教师的你有什么经验分享吗?下面是小编为大家整理的关于多媒体教学的经验总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 多媒体教学的经验总结1小学阶段的孩子对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感，乐于接受，而作为现代教育技术重要手段之一的多媒体教学软件，恰恰满足了他们的这种心理需要，并且能适应他们理性思维能力不强，学习的持久力弱等特点因此，多媒体教学软件是促进教学效果达到最优化的重要手段之一。多媒体教学的必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生一种冲击。

5.0 分 9 页 | 33.50 KB | 2021-06-13 03:42
多媒体在课堂教学中运用

---------------------------------精选公文范文--------------------------多媒体在课堂教学中运用各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢多媒体在课堂教学中的运用摘要：多媒体在现代教学中已经广泛运用，但怎样有效的运用多媒体，使其能让课堂教学更为生动、形象、直观，调动学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效率和教学效果。这就是多媒体教学值得探讨的问题。关键词：多媒体形象直观优化教育随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展，现代教育的观念己由原来的“以教师为主，学生为辅”变为“以学生为主，教师为辅”的教育观念。

3.0 分 9 页 | 29.00 KB | 2019-10-16 03:47
[课外阅读]谈多媒体课件与化学教学的整合

[课外阅读]谈多媒体课件与化学教学的整合当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是指以计算机为核心，综合处理文字、图形、图象、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富、更复杂的思想或方法，这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的深刻的感受，使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。

3.0 分 7 页 | 19.13 KB | 2020-03-15 07:38
新媒体营销的优势有哪些？

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜随着科技的发展，传统媒体日渐式微，一个以各种新兴通讯和传播工具为基础的新媒体时代已经崭露头角，那么，这个新媒体时代的营销有什么优势呢 1、新媒体营销让消费者自主选择2300年前的秦国都城，一个年轻人将三丈之木从南门扛到北门后，拿到了包括他自己在内的所有人事先都不会相信的五十金奖赏。 2300多年过去了，尽管历史已经随风远去，但徙木立信的典故流传至今。在这个典故的身后，是严明法令让秦国大治，而徙木立信则成为了秦国法令赏罚分明最好的营销案例。

3.0 分 5 页 | 102.98 KB | 2019-02-22 14:47
多媒体技术的应用

多媒体技术的应用知识与技能（1）了解多媒体技术的应用领域及其发展。（2）培养信息获取能力。通过课本、别人的经验、网上资源等的渠道获取信息。（3）培养综合能力。通过任务的完成，综合学生信息获取能力、表达能力、交流协作能力和运用知识的能力。21世纪教育网过程与方法教师启发学生根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，可采用的教学方法是小组协作学习法。教学中教师应注意提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结情感态度与价值观（1）培养学生与人沟通、理解别人。（2）让学生感受人与技术的融合。教学重点多媒体技术的应用的实例。

3.0 分 5 页 | 25.05 KB | 2019-07-16 04:28
多媒体翻页笔

《课程设计》论文题目多媒体激光笔的设计姓名彭川龙学号P121813741学院电气工程学院专业班级2012级通信工程1班摘要目前在商务演示、会议、教学上采用多媒体大屏幕文档演示时,有些演示者喜欢使用教鞭或者激光笔指着大屏幕边演示边讲解 ,当演示文档需要翻页,演示者不得不走回电脑边,使用鼠标或者键盘进行操作,这给演示者自由发挥等带来了众多不便。目前市场上的遥控装置使用红外技术制作的比较多,但红外技术有明显的方向性、在低功耗的前提下覆盖范围也很小。

4.9 分 17 页 | 743.84 KB | 2022-09-28 23:23
浅谈对压力势能的理解

浅谈对压力势能理解、流体中压力势能的变化及飞机飞行原理当物体四周都受到向中间挤压的压力作用后，物体的体积一定缩小；物体就有了反抗这种变化而要膨胀做功的本领，我们把这种本领叫做压力势能。因此压力势能等于E=pV。我们以气体为例来说明压力势能是如何变化的。由理想气体状态方程可知，压力势能E=pV=nRT，一定量处于平衡态的气体，其状态与压强p、体积V和温度T有关。但真实气体的状态通常十分复杂，而理想气体的状态方程具有非常简单的形式。在普通状况，如标准状况，大多数实际气体的物理行为近似于理想气体。

3.0 分 5 页 | 197.00 KB | 2020-02-10 14:57
多媒体作品中的动画视频教案

多媒体作品中的动画、视频─新课程培训教学内容所属模块：多媒体技术应用（选修）1.年级：二年级2.所用教材出版单位：教育科学出版社3.所属章节：第四章第一节4.学时：45分钟二、教学设计1.教学目标：（1 ）知识技能与过程方面：通过幻灯片“小熊眼睛转动”的制作和几部多媒体作品的观察，理解动画、视频的视觉特征；揭示动画、视频信息在表达主题中的作用特点；能根据主题和表达目标的需求选择动画、视频。（3）在情感态度和价值观方面：希望培养学生客观分析计算机动画、视频在表达主题中的效果与特点，主观的根据所要表达主题信息的意思，学会选择动画、视频工具，合理运用动画、视频信息的能力。

3.0 分 4 页 | 14.48 KB | 2020-01-19 03:50
多媒体型7寸、8寸、10寸云对讲系统多奥室内分机

1、多媒体型功能特点：呼叫可视对讲视频播放，最高位1080P数码相框访客留影留言信息服务网络浏览8路安防报警其他的楼宇对讲功能扩展功能：数字或模拟视频输出智能家居控制（支持远程控制）室内视频监控2G/3G

4.7 分 2 页 | 468.00 KB | 2021-02-27 16:31