怀念正当时
摘要:怀念正当时已经是秋天了妈妈不知起了什么兴趣竟抱回了一盆绿萝。我不禁好笑问道：“天气凉了，养得活么？”妈妈也不理我，自顾自摆弄着叶片，说：“这很好养，你的小学班主任不是总在水瓶中插两支养么……”听到妈妈提到小学老师，我微微一愣。似乎已经三年未见了，偶然一提，竟牵起了对老师的怀念。我默默陷入了对往事的怀念中。【这句话稍微有点生硬，要是写成“往日浮上心头，我陷入了沉思、浮想联翩”--（类似这样的语句你可以在读书的时候积累一些）就更好了】也是一个有些冷的萧瑟秋天，那是五年级的一天。【那是一个什么样什么样的秋天，我五年级。这时候描述性的形容词一定要细1 致一点，让读者看到这里就大概知道给你印象那么深刻的那年秋天什么样。】我因为感冒不能上体育课，老师便让我到办公室补课。讲的是什么早已忘记了，而之后的谈话却有些有趣而难忘。老师见提早补完了我落下的内容，便与我聊了起来。“天气凉了，要多穿衣服呀。现在的孩子身体都不好，哪像我们小时候。”我一边应着老师的话，一边四处看了看，便看到了窗台上那盆绿萝。浓绿的叶片在窗外富有生机，几片黄叶憔悴地耷拉着没有精神。【这句话里面建议你用一些关联词，比如“浓绿的叶片在窗外富有生机，唯有几片黄叶……”也就是说我要从你的作文中看出来你到底是要强调浓绿的叶片还是要强调黄叶？还是说经过对比体现出老师的对绿萝的精心照料？】我不由得多看了一会儿。老师顺着我的目光看去，笑着说：“真是的，桌上都是东西，把它放那了，也忘了关窗户。不过这花倒是四季绿色又好养。”我看老师的桌面上，几乎铺满了试卷、作文，几瓶红墨水都快见底，全变成了卷子、作文上凌厉2 的批注。再回
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秋天的怀念
