三下语文1.古诗三首第一课时

教育专区 > 小学教育 > 英语 > 文档预览

1 页 1030 浏览 17 收藏 4.7分

摘要:第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）融化（rónɡróu）燕子（yānyàn）鸳（yuānyān）鸯（yānɡiānɡ）2.（1）融的音序是_，部首,第九画是_,组词：_、_。（2）燕的部首是,燕的笔顺：___________。3.抄写并默写古诗《绝句》。4.《绝句》的作者是代诗人,与李白合称_,被后人称为“_”。5.这首诗描写的是_季节的景色，诗中主要写了、_、_、_、_、_、_、_等景物。诗人从视觉、和___多个角度写出了春天的美，表达了诗人。6.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。7.积累并背诵一首描写春天的古诗。

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-02-21 11:28:23上传分享

下载原文档(13.84 KB)

你可能在找

部编版三下语文第一课1古诗三首

3.0 分 18 页 | 9.82 MB | 2020-01-30 11:29
1.古诗三首【第1课时】

元江第四小学“语文主题学习”单元整合集体备课教案课时第3课时课题1.古诗三首《绝句》语文课型精读引领课主备何玲时间参备教师1.会写“融、燕、鸳、鸯”等4个生字。课2.有感情地朗读课文，背诵课文,默写《绝句》。时3.能借助课文注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。目标1.有感情地朗读课文。背诵课文,默写《绝句》。教学重难点2.能借助课文注释和插图理解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。教具多媒体课件教学过程一、激趣导入，揭示课题1.同学们，春天来了，春天给你们留下什么印象呢？

3.0 分 4 页 | 25.23 KB | 2020-05-08 12:51
1-古诗词三首课时练

古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（líbɑ（）落在xīshū（）的）上，准备要在这儿借sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人之情。

3.0 分 6 页 | 17.03 KB | 2020-02-13 12:04
第一课古诗三首PPT

1古诗三首绝句路成才状元路成才状元路成才状元状元成才路路成才状元路成才状元状元成才路路成才状元路成才状元成路状元成才路路才才状元成才路状元成才路才路元状路成元路成才状元状元成才路状元成才路才状路才成状元才路状元成才路成状元状元成才路成元成成路状元状元状路才才路成才成杜甫（712—770），唐代诗人，字状元路成才状元路成才状元状元成才路路成才状元状元成才路状才路状元成才路状元元状成状元成才路路状元成才路才路路成才状元元成成才状元成才路元状元路成才状元路成才路才成路路才成路才路状元成才路状元成才路成才成状元才路状元成状元路才路状元成才路状元状路成才状元才状元成才路才路才路元成状元成状元成才路状元成才路成元状路成才状元路路成才状元状元成状元成才路路成才状成才元状路才成状元成才路状元成才路状元路才成才成状元才路状元成才路才路成才路元状元状路路成才状元成状元成状元才路状元成状元状元成才路才状元成状元才成路状元路状元成才路路路成才状元才路路才才状元成才路才成路成才才路成状元成成状元成元状元状状元成才路状元成才路才路成状元路成才状元元状成状元子美

3.0 分 47 页 | 7.80 MB | 2020-02-04 13:21
五年级下册语文1.古诗三首【第2课时】(稚子弄冰)人教部编版

部编版五年级下册语文第一课古诗三首稚子弄冰（宋）杨万里《稚子弄冰》作者：杨万里走近作者杨万里：字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。学习目标1.会认本课2个生字，会写1个生字。2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣。(重点)3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。(难点)自读提示请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

3.0 分 17 页 | 1.41 MB | 2020-02-24 12:44
部编五下1.古诗三首

1.古诗三首创新教案教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.体会古诗表达的作者的思想感情。教学重点深入理解课文内容，体会作者的思想感情。教学过程第一课时教学目标：1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚”4个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、晓”；正确读写课文中“耘田”“绩麻、稚子”等词语。2.有感情地朗读、背诵古诗。

3.0 分 10 页 | 23.83 KB | 2020-02-04 14:47
部编版小学语文六年级上册第三课古诗词三首

3古诗词三首六年级上册﹒第一单元新课导入日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近大自然，感受大自然的乐趣。我会写déquè德鹊chán蝉多音字sù（宿舍）xiǔ（一宿）宿例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司宿（sù）舍住了一宿（）。xiǔ宿建德江

3.0 分 70 页 | 9.89 MB | 2019-09-08 02:18
部编版三上第四课古诗三首

4古诗三首部编版三年级上册新课导入秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！字词乐园词语积累描写秋天的成语橙黄橘绿秋高气爽瓜果飘香一叶知秋天朗气清秋色宜人字词乐园会写字hánjìnɡxiéshuānɡ寒径斜霜zènɡliúɡàijú赠刘盖菊字词乐园会写字cánjūnchénɡsònɡ

3.0 分 26 页 | 6.81 MB | 2019-09-20 04:30
部编版五下第一单元精读课文预习卷1.《古诗三首》

1. 《古诗三首》同步自学练习壱、读拼音写词语zhòuyèyúntiáncánsāngxiǎobīng()()()()bōlimùtóngcǎisīhányī()()()()弐、形近字组词稚（）耘（）傍（）笛（）Ａ.早晨Ｂ.懂得、知晓Ｃ.傍晚四、判断下列说法，对的打√，错的打X。（）1.“磬”字是上下结构，读“xīng”。2.“童孙未解供耕织”中的“解”的意思是“解释”之意。（）3.

3.0 分 1 页 | 240.50 KB | 2020-02-02 13:09
二年级下册语文练习题第1课--古诗二首

二年级下册第一课古诗二首练习题（2020.1.31）古诗二首一、看拼音，写词语hédi(liǔtiao)()chuīfú()zhuāngbànsītāo()()((yānyǔ)()jiǎndāo)()zhǐyuānbìyù (caífeng)二、比一比，再组词忘（）垂（）裁（）西（）佛（）堤（）忙（）睡（）栽（）醉（）拂（）提（）三、在正确的读音上打√长（chángzhǎng）大散（sǎnsàn）步似（sìshì）乎化妆（ zhuāngzuāng）丝绦（tiāotāo）裁（caíchaí）剪四、加一加，变成新字再组词例：寸（一寸）录（村（村子）（）寺（）（）是（）（）永（）（））五、默写古诗，并回答下面问题村居，。

3.0 分 3 页 | 18.46 KB | 2020-02-06 14:19