docx文档 民间艺术——中国剪纸-三年级

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摘要:民间艺术——中国剪纸这个星期,我收集了许多中国传统的资料,有剪纸。剪纸是民间工艺中独具特色的一族。让人们看了羡慕不已,忍不住要称赞。瞧,这幅剪纸多有趣呀!一只可爱的小白兔,右手拿着一个大白菜,正准备好好的大吃一顿呢!它开心的笑了起来,得意忘形的向人们表演它的吃技呢!小白兔的四周有16个大小不同的福字,祈祷着千家万户幸福安康;外面是“平平安安”四个大字。最外圈的是十只蜻蜓,向人们传递春天的信息。它体现出人们的心灵手巧和聪明的智慧才能,我也想剪一幅精美的图画送给我的好朋友,和国外的小朋友。让我们中国剪纸也带个他们幸福和快乐。另外,我们还要让中国剪纸发扬光大!让剪纸和我们中国小朋友和外国小朋友一起快快乐乐的成长!1————来源网络整理,仅供参考 2————来源网络整理,仅供参考

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民间艺术——中国剪纸-三年级 第 1 页 民间艺术——中国剪纸-三年级 第 2 页
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  • 剪纸·抓髻娃娃执教老师:惠景中学李慧娟时间:2006年11月30日(星期四)第三节授课年级:八年级课型:剪纸课一、说课:1、剪纸是中华民族几千年历史文化传统的结晶,佛山剪纸具有重要的地方文化特色,开发地方特色课程 ,唤醒学生对自己拥有和传承的民间文化的自识、自觉、自爱、自重;提高学生对乡土文化和乡土艺术的鉴赏能力和兴趣,使他们在剪纸活动中体验乡土艺术的魅力,培养传承民间文化的民族情感。 2、民间剪纸中的抓髻娃娃,如始祖像剪纸、燎疳娃娃、扫天婆婆、洞房喜花、七彩纸人造型,被学术界统称为抓髻娃娃——中华民族的保护神与繁衍之神,是古代一身二任的民间神:一为镇邪神,保护自己的族人生命安全;二为生殖神
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  • 调查目的:发掘认识民间艺术-----高密三绝调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查调查主题:保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术调查地点:山东省潍坊市高密市调查内容:1.三绝的发展历史、现状及制作过程。 2.如何保护和发掘高密三绝.高密剪纸“高密三绝”中流传最广的是剪纸艺术。 每到春节,许多农家小院的影壁前都悬挂起一个“福”字灯,玲珑剔透的大剪纸“福”字倒贴在灯纱上,再配上红红的窗花以及屋内瓶罐、箱笼上贴着的形态各异的剪纸,充满喜庆气氛。“彩纸手中拿,剪下自生花。
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  • 教案设计幼儿园大班《剪窗花》活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后,通过剪去三个角、三条边的适当部分,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 2.激发对剪纸的兴趣,培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。3.发展手部动作的灵活性。活动准备1.窗花范例。2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。 3.操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。活动过程1.导入活动,引起兴趣。教师出示窗花范例,提问:你们看这上面的花纹好看吗?它是用正方形纸折叠剪成的。剪纸是我们中国人发明的。
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  • 剪纸艺术剪纸的世界一开始看待剪纸的时候,以为那只是小孩无聊时玩的东西,可真正研究它后,才知道,原来它具有这么高深的艺术价值……http://www.58pic.com 剪纸的起源 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一 全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。 在过去,人们经常用纸做成形态各异的物像和人像,与死者一起下葬或葬礼上燃烧,这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸艺术一般都有象征意义,此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。
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  • 《剪窗花》教案教学目标:1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 教学重难点:教学重点:感受剪纸的艺术魅力,学习剪窗花的制作方法,学会用窗花美化环境。教学难点:掌握简单的剪纸方法。教学过程:(一)导入阶段:1、小热身:哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。 ——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
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  • 描写剪纸艺术的好词好句好词:心灵手巧,熟能生巧,广结缘善,栩栩如生,惟妙惟肖、活灵活现、百里挑一精美绝伦。好句:1、剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢!它具有很多年的历史了。 一张普普通通的彩纸,一把普普通通的剪刀,竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品,真使人叹为观止。 看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸,我的思维不由不得飞向幻想的王国.........2、剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
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  • 1:传承和弘扬中国民间艺术;发展个性、鼓励创新;培养热爱美的生活情趣,提高审美水平,提高动手能力,使我们变得耐心、细致、善于观察;社团活动组织趣味化,将剪纸、绘画主题生活化,教学方式游戏化,引导学生观察生活 ,以童眼看世界,努力发现生活中的情和趣,剪自己喜欢的东西,画自己美的感受。 主要事迹2:引导学生欣赏传统作品,探寻剪纸文化,挖掘剪纸语言,阴剪、阳剪等剪法的综合运用,装饰纹样的组织和布局,指导学生用剪纸特有的艺术语言来表现生活。
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  • 幼儿园大班美术《学剪青蛙》教案模板范文.docx教学目的:1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。教学准备:范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。 二、示范讲解1、教师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。
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