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1-古诗词三首课时练
古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上,我在同学家住了一宿()。2.下了晚自习,同学们都要回宿()舍。二、读拼音,写汉字。 三、火眼金睛,辨字组词。宿()未()径()菜()宜()味()经()彩()四、读读古诗,说说自己的理解。1.这首诗是________代诗人________写的。 诗中描写了________种景物,分别是________________________。表达了诗人之情。2.“________________,________________。”
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部编版六年级上册-3-古诗词三首
语文六年级上册第一单元3古诗词三首古诗欣赏宿建德江作者:孟浩然(唐)移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。读诗,划分节奏宿建德江移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 孟浩然(689~740)唐代诗人,本名浩,字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。 他是唐代第一个大量写山水田园诗的人,擅长五言律诗,多是写山水田园为题材,充满对自然及现实人生的依恋,有些诗歌也流露抑郁失意的伤感情绪。著有《孟浩然集》。解诗题-《宿建德江》“宿”是什么意思?
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第一课古诗三首PPT
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17古诗三首《江南春》
课题教学目标授课时间1.读懂《江南春》,体会诗人感情,感受古诗意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 17古诗三首《江南春》课型讲读课文教学重点1.有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。教学难点体会诗人当时的感情。 3课时第二课时11月4日(周一第7节)导入新课教学一、复习导入1.指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。
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| 2020-01-18 11:41
部编五下1.古诗三首
1.古诗三首创新教案教学目标1.自主学习字词,会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字,理解字义,识记字形;正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”;正确读写课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。 默写《四时田园杂兴(其三十一)》。3.借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.体会古诗表达的作者的思想感情。教学重点深入理解课文内容,体会作者的思想感情。 教学难点理解古诗大意,体会作者的思想感情。。
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杜甫诗三首-
杜甫诗三首甫杜人称“诗圣”,文为“诗史”。成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”这16个字是对杜诗很好的概括。 《秋兴八首》写作背景当时,安史之乱虽然结束,李王朝仍然面临重新割据的危险。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人客居他乡的社会背景下写成的。 八首各自独立而又相互勾连,一脉相通,在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高的境界。赏析——第一步,读懂题目“秋兴”这个题目的意思是什么?因感秋而寄兴赏析——第二步,读懂诗句的意思。
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杜甫诗三首
《杜甫诗三首》杜甫(712—770)•十三祖杜预,西晋大将,著有《春秋左氏经传集解》•祖父杜审言,河南巩义人,巩义县县令•司马周季重、司户郭若讷构其罪,系狱,将杀之。 季重等酒酣,审言子并年十三,袖刃刺季重于坐,左右杀并。季重将死,曰:“审言有孝子,吾不知,若讷故误我。”审言免官,还东都。苏颋伤并孝烈,志其墓。 杜甫创作的四个时期•••••••第一时期:读书游历时期,仅存诗20余首。《望岳》第二时期:困守长安时期。《自京赴奉先县咏怀五百字》第三时期:陷安史叛军中、为官时期。
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【学霸】课后作业-《古诗三首》一、(原创题)看拼音写词语,并给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。过去,没有wǎnɡluò(),人们过得都很踏(tātà)实。 在燕(yànyān)山脚下,无论是拿着chuízi()kāizáo()石山的,还是写诗作画的,都是干劲(jìnɡjìn)十足。二、(原创题)字词句集锦。 2.请你写一句含有“焚”字的古诗句:____________________________________________________________。
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