别伤着自己
摘要:第11课《别伤着自己》(第二课时)碑林区永宁小学何琦教材分析：《别伤着自己》是统编一年级上册《道德与法治》第三单元《家中的安全与健康》中的第3课，本课共设计了“危险是怎么发生的”和“受伤了怎么办”两个活动主题，是依据《课程标准》“健康、安全地生活”的第8条“使用玩具、设备和进行活动时，遵守规则，注意安全”而编写。本课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，引导学生初步形成自我保护能力，学会一些自护自救的小方法。学情分析：一年级学生活泼好动、好奇心强、辨别能力较差,缺乏自我保护意识,在家中潜在的不安全因素特别多,比如交通、体育活动、家用电器以及养的宠物等都存在不安全隐患。针对以上情况,我在设计本课时,充分利用生活中的各类资源，对教材内容进行整合,让学生知道他们生活的各种场景存在的安全隐患，并掌握预防受伤的基本技能以及具有受伤了要及时告诉家长的意识。教学目标：1.学习防范意外伤害的基本方法,知道生活中有不安全因素,明白注意安全的重要性。 2.受伤后，在成人不在的时候，能做到处理简单的意外伤害，及时告知家长。3.发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。教学重点：1.知道如何避免伤害。2.能做到如果受到意外伤害，及时告知家长。教学难点：掌握一些受伤后的基本处理技巧，形成生活技能。教学过程活动一：被咬伤真危险一、听故事，了解被动物伤害的处理方法。1.老师放录音课件。（放学啦，东东背着书包走在回家的路上，忽然发现了一间漂亮的狗屋，狗屋前一只可爱的小狗正在睡觉呢，东东看到以后，飞奔过去，调皮的他拉着小狗的尾巴使劲拽，熟睡中的小狗
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