部编版小学二年级下册语文第四单元备课

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

36 页 1549 浏览 9 收藏 4.9分

摘要:第四单元备课教材简析本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。《彩色的梦》这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。《枫树上的喜鹊》这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情感。《沙滩上的童话》本文按“总—分”的形式，写一群孩子在修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。《我是一只小虫子》本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。教学目标：1.会认50个生字；会写34个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。14.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。教学重点：1.会认50个生字；会写34个生字；掌握“般、姨、母、围、净、劲”等字的笔顺。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。课时安排：8《彩色的梦》……………………………………

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-02-06 11:48:06上传分享

下载原文档(49.79 KB)

你可能在找

部编版小学二年级下册语文第七单元备课

第七单元备课单元教学目标本单元编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，1个语文园地。四篇课文都是以动物为主角的童话，故事生动有趣，语言幽默，巧妙启迪学生悦纳自我，热爱生活，用勤劳的双手去创造美好的生活。低年级的童话教学适合让孩子讲一讲、演一演，可结合课后练习中安排的复述课文，续写故事等言语实践形式，在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指导，促进学生从积累到运用的有效迁移。

3.0 分 31 页 | 46.21 KB | 2020-02-04 14:09
部编版小学二年级下册语文第三单元备课

第三单元备课教材简析：本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。四课分别以壮丽河山、传统节日、汉字、美食为题来展示我国悠久灿烂的文化。通过学习本单元课文，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为华夏子孙深深的自豪之情。《传统节日》这是一首描写我国传统节日的诗歌，语言简洁，句型工整，读起来朗朗上口，描绘了我国从春节到重阳节等所有主要节日及习俗。

3.0 分 35 页 | 40.85 KB | 2020-02-02 19:32
部编版小学二年级下册语文第八单元备课

第八单元备课单元教学目标第八单元，围绕“神话故事”为主题，本单元课文有神话故事，有诗歌，还有充满道理的文章。《祖先的摇篮》会让我们从爷爷的话中感知原始森林是一个神奇的地方，了解我们的祖先是怎样生活的《当世界年纪还小的时候》介绍了世界万物是怎样履行自己的职责的:从《羿射九日》一文中，我们能领路到神话故事的神奇。让我们走进每一篇课文，从中学到自已需要掌握的知识。单元重、难点重点1.会认会写本单元所学生字，运用多种方式指导学生识记生字2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.理解文章的大概内容，能展开想象。

3.0 分 28 页 | 43.04 KB | 2020-02-04 23:29
部编版语文四年级语文下册第二单元测试题

部编版语文四年级语文下册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语，（10分）pánɡdàsìzhīɡēzibènzhònɡsōnɡzhīnùhǒushèntòukǒnɡlónɡshǎnɡwǔshūcài 二、给加点的字选择正确的读音打“√”。 2.如果把直径为1纳（nàlà）米的小球放到乒乓（pīnɡpīn）球上，相当于把乒乓球放在地球上。

3.0 分 6 页 | 37.10 KB | 2020-05-25 13:13
部编版小学语文四年级下册第一单元语文园地一

语文语文园地四年级下册语文园地语文园地语文园地交流平台我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。语文园地学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。语文园地什么是中心句？中心句有什么作用？

3.0 分 24 页 | 6.46 MB | 2020-02-22 13:01
部编版四年级语文下册第二单元评测及答案

部编版四年级语文下册第二单元评测及答案（春季）一、积累与运用。(共50分)1.看拼音，写词语。 (4分)晌午(shǎngxiàng)效率(shuàilǜ)zhǐzhī)松脂(划动(huáhuà)开辟(pì栖息(xībì)崭新(qī)挣扎(zhǎnzǎn)zhāzhá)3.比一比,组词语。 (4分)详（）末（）试（）枝（）祥（）未（）拭（）肢（）4.用“\”划去括号里不恰当的词语。(3分)(1)他那往日灿烂的笑容消失了，轻盈的脚步也变得(沉重笨重)起来。

3.0 分 7 页 | 52.14 KB | 2020-03-15 14:10
部编版四年级下册语文第一单元教案

部编版语文四年级下册第一单元1、古诗三首教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。教学过程-第一课时一、创设情境,导入新课。1.创设情境:以前我们学过哪些描写春天的古诗? 哪位同学能来背一背?(《春晓》《咏柳》……)2.引出诗题:这些古诗都写了春天的景致,接下来让我们再学习一首描写春天的古诗——《宿新市徐公店》。(板书诗题,齐读诗题。读写“宿”字。

3.0 分 44 页 | 151.53 KB | 2020-01-30 12:41
部编版五年级下册语文第二单元复习

4.8 分 1 页 | 2.23 MB | 2020-06-10 12:07
部编版小学语文六年级下册第四单元知识点梳理

第四单元知识点梳理10《古诗三首》一、《马诗》1、作者：唐代诗人李贺，被誉为“诗鬼”。与李白、李商隐称为“唐代三李”，著有《昌谷集》。2、写作特点：托物言志。（古诗表达的情感）3、掌握诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给马带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日的原野！ “沙如雪”从（视觉）（触觉）两方面既写出沙漠在月下的颜色，又写出夜间寒冷的感觉。“月似钩”很容易让人联想到武器和疆场征战的场景。②“何当金络脑，快走踏清秋。”——诗中关于写马的诗句。

3.0 分 7 页 | 22.43 KB | 2020-05-16 14:57
最新部编版五年级语文下册单元备课(一至八单元)

第一单元备课一、教材分析：本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。二、单元目标：阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。三、教学策略：（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。

3.0 分 12 页 | 97.50 KB | 2020-02-10 11:36