docx文档 2019年中考语文:现代文阅读技巧

教育专区 > 初中教育 > 中考 > 文档预览
2 页 1857 浏览 7 收藏 4.9分

摘要:2019年中考语文:现代文阅读技巧现代文阅读是中考语文试卷中丢分最严重的一个问题了,很多学生不知道从何下手为好,为大家整理了“2019年中考语文:现代文阅读技巧”,希望您能有所收获!2019年中考语文:现代文阅读技巧现代文阅读,在考题的设置上,一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中,在原文中找答案”。任何文段的考查都侧重三个方面,一是信息的筛选;二是对阅读材料的理解和分析,注重整体理解感知,明确文章的谋篇布局的匠心,根据语音环境准确理解关键词语和句子的含义;三是由此及彼的探究感悟和启迪,能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出看法能结合语境理解词语和句子的含义,能结合文章内容进行延伸和拓展。在阅读复习中,应该注意句与句、段与段之间的联系,了解作者的观点和文章的写作意图,做到从整体上把握文章,弄清“写了什么”“为什么要这样写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。因此复习时应把握纲要说明的“考点”,要求学生掌握答题技巧。 (1)按记叙文、说明文、议论文三大文体进行复习。(2)用两节课归纳三种文体的阅读知识点,命题趋势、题型等。(3)精选三种文体的中考试题,每种文体选3-4篇,作为家庭作业练习。(4)讲评试题时,注重方法的指导,特别是有些题型,可归纳出一个统一的答题格式,教给学生。如复习说明文中带点字词的作用,一般按这样的格式答:第一步,解释这个词的本意;第二步,解释这个词在句中的意思;第三步,分析这个词语在句中的作用,如是生动说明事物的什么特征,还

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
2019年中考语文:现代文阅读技巧 第 1 页 2019年中考语文:现代文阅读技巧 第 2 页
本文档由 匿名用户2020-02-05 07:38:58上传分享
你可能在找
  • 中考语文现代文阅读答题技巧语文中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1.文章体裁?此文是一篇:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素? 4.文章内容?(方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。)答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。 (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用?
    3.0 分 33 页 | 42.00 KB
  • 初中现代文阅读技巧解析记叙文的开头与结尾常见的几种方法(一)、开头:1、开门见山。"娘,您别送了,"我喉咙涩涩的,"天不早了,您回去吧!" 文章开头单刀直入,从一位大学生与母亲告别写起,感人至深,为全文表现母亲借债送子读书,表达对母亲的感激之情,奠定了感情基调。2、交代动机。 开篇交代写作动机,便捷入题,引出下文。3、描绘场面。"太阳火辣辣的,焦烤着大地,所有的生灵都被烤得昏沉沉的,整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。"
    3.0 分 23 页 | 95.50 KB
  • 现代文阅读包括文学作品阅读,小说是最常考的一种文体。小说巧妙在其构思,构思就是作者在观察体验的基础上,提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式,以指导写作实践的创造性总体思维过程。 今天语文小编给大家整理编辑了现代文阅读构思解答技巧,一起来看看吧!现代文阅读构思解答技巧一个老兵的签名樊碧贞新兵下连时,他被分配到卡苏里哨所。其实,他最想去汽车连。 不过,现在这愿望是无法实现了,他要随给养车上哨所。已是6月。透过车窗他却看到了远处山顶上的积雪。他突然兴奋地哼起了歌儿。司机直是摇头。车不能往前开了,他必须徒步上山去。凝神一望,他不禁吃了一惊。
    3.0 分 3 页 | 11.56 KB
  • 只有四句:不折不从亦慈亦让星斗其文赤子其人这是嵌字格,但是非常贴切,把沈先生的一生概括得很全面。这位四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 荒芜同志编了一本《我所认识的沈从文》,写得最好的一篇,我以为也应该是张充和写的《三姐夫沈二哥》。沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时,“民族”一栏里填土家族或苗族都可以,可以由他自由选择。
    5.0 分 7 页 | 1.93 MB
  • 现代文阅读答题技巧(一)------概括文章中心思想或者主要内容技巧概说以写人记事类为主的记叙文,通读全篇后,要注意整体把握文章的主要内容和中心思想。考题形式1.用简明的语言概括文章的主要内容。 2.本文表达了作者怎样的思想感情。3.概括文章的中心思想。答题方法一、概括文章内容。方法一:将记叙文的六要素---时间、地点、主要人物、起因、经过、结果有机地组合在一起语句通顺即可。 公式中的“何人是表现中心的人物;如果是第一人称的文章,可用“我”或主人公代替,如果是第三人称的文章,必须用主人公的名字代替。
    4.7 分 2 页 | 17.47 KB
  • 2019国考行测言语理解之片段阅读:推出主旨句的“无头文段”国考行测言语理解答题技巧:国家公务员考试频道提供2019国考行测答题技巧,包括言语理解怎么提高、言语理解片段阅读、阅读理解、片段阅读、逻辑填空 本文为考生整理2019国考行测言语理解之片段阅读:推出主旨句的“无头文段”。 片段阅读题目当中大家经常会遇到这样的问题,大多情况下我们会从已有的文段当中寻找文章的主旨句,然而有时候即使我们找遍整个文段,最后的答案还是选错,而且发现正确答案往往是题干当中根本就没有体现出来的。
    4.6 分 3 页 | 16.48 KB
  • 新初一分班测语文现代文阅读带讲练习(7)现代文阅读1.扫描看视频讲解第1页 2.第2页 答案现代文阅读1.2.第3页
    4.7 分 3 页 | 1.63 MB
  • 2019年中考语文总复习阅读理解:议论文阅读看到文字那么多的阅读理解同学们都是头疼的,这里为广大考生收集了中考总复习资料,趁现在有精力,赶紧的刷两套题目巩固知识,专心备考。 2019年中考语文总复习阅读理解:议论文阅读【考查要点】在整体上,考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力,如分析、概括文章的思想内容,对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳,对全文论证结构的梳理、 划分,对全文论证方法的辨识、理解,对全文论据类型的认识、分析,理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证,结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
    3.0 分 112 页 | 77.90 KB
  • 九年级下学期语文教学计划(1)一、教学目标本学期的语文教学旨在提高学生的综合语言运用能力,培养他们的阅读理解能力和写作表达能力。 通过多样化的教学活动,激发学生对语文的兴趣,并使他们在实践中掌握基本知识和技能。二、教学内容安排1.阅读理解训练通过阅读各类文章,培养学生的阅读理解能力。 引导他们掌握不同类型文章的阅读方法,提高快速阅读和信息筛选能力。2.写作训练通过写作训练,提高学生的写作表达能力。引导他们进行逻辑思考,培养条理清晰、语言准确、表达流畅的写作风格。
    4.9 分 15 页 | 16.62 KB
  • 初中语文阅读理解答题技巧我们长期的教学实践表明,阅读理解题的解题应分以下几个步骤:一.纵观全文,把握主旨1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。 平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想往往是行之有效的。2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。 尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。
    3.0 分 6 页 | 39.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档