lessonplot-情节-by-e-m-forster

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摘要:Lesson7Plot情节byE.M.Forster让我们给情节下一个定义，我们已经把故事定义为按时间叙事。情节也是叙事，只是重点放在因果关系上。“国王死了后来王后死了”，是故事。“国王死了，而王后因悲痛国王而死”，是情节。时间顺序被保存不好，但因果关系使它在阴影下不好了。或者说，“王后死了，没人知道为什么。直到最后人们才发现，是死于对国王驾崩的哀痛。”这是一个富有神秘色彩的情节，是一个能够向纵深发展的形式。它暂时不考虑时间顺序，把它悬了起来。它在故事允许的范围内，远离了故事情节。看看王后的死。如果是故事，我们说，“后来呢？”如果是情节，我们问，“为什么？”这是小说的两个方面的根本区别。情节不能对那些只知道傻呆呆咧大嘴的原始穴居人讲，也不能给专制的君主苏丹讲，还不能讲给他们的后代，即那些现代影迷们听。因为这些人只知道问，“后来呢，后来呢？”否则他们就会打瞌睡。他们只有好奇心。然而，读情节需要理解力和记忆力。好奇心是人类最低的一种能力。你会注意到在日常生活中，那些好奇的人，通常记忆力都很坏。他们蠢到了底。张口就问你有几个兄弟姐妹的人，永远不是富有同情心的人。如果你一年以后再碰到他，他还是会问你，你有几个兄弟姐妹。他问你的时候,还是（像一年前一样）嘴张得大大的，眼睛鼓得圆圆的。和这样的人交朋友是很困难的。两个好奇的人几乎根本不能成为朋友。好奇只能使人对事物有肤浅的了解，对小说的理解也深不了，只是听听故事而已。如果我们想抓住情节，我们就要有理解力和记忆力。先说理解力。聪明的读者,不像好奇的人，他不只是扫一眼新的事实，而是记住它。他从二方面看它。一方面，它是孤立

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