doc文档 第01讲-寻找规律

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
5 页 1349 浏览 17 收藏 5.0分

摘要:第01讲寻找规律考点一:差相等的一列数-等差数列规律例1、根据下面数列的变化规律,在()里填上恰当的数。(1)3,6,9,12,(),()(2)1,4,7,10,(),(),19,22(3)120,100,80,60,((4)35,30,25,20,(),(),(),0),5,0练习1、等差数列:3,7,11,15,19...的第8个数是(2、2,4,6,8,10,()),143、下面空白的椭圆内应填入的是()4、找规律依次填数:179,278,373,476,(),(),773,8725、下面的算式是按一定规律排列的,那么第7个算式的和是()4+3,5+6,6+9,7+12,...6、如图是用棋子摆成的“巨”字。按以下规律继续摆下去,则第8个“巨”字需要()枚棋子。7、王师傅从1996年开始收徒弟,第一年只收了3个徒弟,第二年收了5个徒弟,第三年收了7个徒弟...,以后每一年都比前一年多收2个徒弟,2005年王师傅收了()个徒弟。8、一堆电线杆,共有5层,第一层有8根,下面每层比上层多一根,这堆电线杆一共有()根。9、学校选拔运动员,如果一年级选拔10名,二年级、三年级、四年级、五年级依次比前一 年级多选拔3名,那么五年级选拔()名运动员。10、数手指,伸出你的左手,按下面的顺序数:拇指1,食指2,中指3,无名指4,小指5,拇指6,食指7,中指8,无名指9,小指10...这样的顺序数,第4次数到小指是()数。11、8个队员围成一圈做传球游戏,从(1)号开始,按顺时针方向向下一个人传球。在传球的同时,按顺序报数。当6号队员报第四次数时,是()12、甲、乙

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-01-27 20:49:30上传分享
你可能在找
  • 寻找年味时间:2018-08-0810:13:47|作者:周汝汝年是什么味道?年难道是饺子的味道?年难道是汤圆的味道?这次,老师让我们在这场“抢红包”的游戏中,来回忆年的味道。 老师说好了规则,让我们每人说出一个春节的传统习俗。同学们纷纷提到什么剪窗花啦,贴倒福啦,做灯笼等,这些习俗我都没经历过。可是,我在初一时做了一件春节的习俗,你知道吗?
    4.9 分 1 页 | 14.79 KB
  • 找规律评课纪录彭湘辉:这一节课,我们可以明显感觉到,这样的数学课堂教学中少了一点浮躁,少了一点花哨,数学课堂教学本身应有的东西越来越多,更重要的是它符合学校常规模式下的教学。 颜思湘:刘芳老师本节课为学生选取了“感知规律—认识规律—探究规律—创造规律”的学习方式,定位非常准确,可见刘芳老师对教材的认识和把握是很到位的。 这就是需要学生探索的规律。学生很快进入了学习的最佳状态,从开始的随意猜测转变为遵循花朵颜色的规律进行推断。
    5.0 分 3 页 | 18.00 KB
  • 《寻找有生命的物体》学案设计教学内容第二单元第1课执教日期寻找有生命的物体()月()日,星期()知识与技能:知道大自然中有种类繁多的有生命的物体,认识常见的教学目标动物和植物。 难点:在寻找的物体中找出有生命物体的特征。难点教学资源事先找好适合学生活动的场地,准备一些学生调查研究用的工具。 观察记录表学程设计导航策略【板块一】美丽的大自然处处都有生命的火花在闪烁,这节课我们就来“寻找有生命的物体”。
    4.7 分 2 页 | 47.00 KB
  • 没了爱情就开始寻找面包,没了婚姻就开始寻找爱情沈艾桃是在单亲家庭长大的,从童年到现在,记忆碎片里的那些零碎片段中,占据大半部分的便是她的母亲艾女士以及外婆林女士。 对于父亲,沈艾桃第一印象,可能也是唯一的印象仅仅只是在凌乱不堪的记忆碎片那么微乎其微的小片段里,父亲曾在街口为她买过麦芽糖,然后便是在麦芽糖甜到发腻的空隙里这一段碎片终究是抵不过在沈艾桃成长的岁月里那段没有父亲的空白
    4.9 分 3 页 | 16.30 KB
  • 寻找钻石的故事在非洲一个偏远的小村子,有一个名叫巴布鲁的农民。他有一个幸福的家庭,美丽贤惠的妻子和两个聪明可爱的孩子,他自己还有一个农场。 “听说这个美国男人是来这里寻宝的,我们这个穷乡僻壤的地方难道有宝贝?他一定是眼花了吧。”巴布鲁笑道。过了几天,巴布鲁的妻子回家对他说:“听那个美国男人说我们这里有一种神奇的石头,可以让我们一夜暴富。” “听说你来寻找一种神奇的石头?”巴布鲁好奇地问。“是的,它叫钻石。”接着,这个美国男人告诉他钻石有多么珍贵,拥有钻石可以带给人们多大的力量。“如果你拥有拇指大的一块钻石,你可以拥有属于你的城市。
    3.0 分 7 页 | 16.25 KB
  • (2)理解课文内容,体会寻找、发现中的快乐。(3)正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感、态度与价值观(1)体验作者寻找幸运花瓣这一过程的快乐。(2)引导学生懂得感受生活、热爱生活,懂得从生活中的寻觅中感受快乐。重难点、关键1.体会“发现”的快乐。 2.感悟生活的真谛在于懂得热爱、珍惜生活,懂得在平凡的生活中寻找快乐。课时划分两课时教学设计第一课时教学目标1.初读课文,学习并掌握本课的生字新词。
    5.0 分 4 页 | 35.50 KB
  • 找规律,填数。2323232碗的排列规律是按重复排列。我发现,也可以直接观察数字的规律,是以2和3为一组重复排列的,所以3的后面分别填2和3。3 找规律,填数。 1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com31小鸡的排列规律是按重复排列。31直接看数字就是1、3为一组重复出现。3
    4.8 分 2 页 | 800.00 KB
  • 寻找日记本时间:2018-10-1412:49:42|作者:王若男今天是星期六,我准备写一个很重要的东西,打开书包找日记本,却怎么也找不到了。可能在书里夹着吧?可我把全部的书都找完了,还是没有它。 不行,我一定要找到你!我展开了地毯式搜索,趴在地上往床下找,除了一团黑乎乎的东西和一些垃圾以外,什么也没有瞅见。我连卫生间和厨房都找遍了,结果什么也没有发现。天啊,你不会让我把家翻个底朝天吧!
    4.8 分 1 页 | 14.94 KB
  • 数学《图形找规律》一、填空题1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.?2.按照图形的变化规律,在“?” 5.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形.6.图的规律很容易发现,请你在最短的时间内得出答案.ΟΟΟΟΟΟΟ△ΟΟ△△Ο? △△7.找一下规律,从a,b,c,d,e中选入一幅图填入空格内.abcde 8.按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形.9.按规律填图.如果变成?那么应变为?
    5.0 分 9 页 | 303.50 KB
  • 寻找恩人韦名建涛发誓,这辈子一定要找到女儿的救命恩人,给他恭恭敬敬地鞠个躬,道声歉。女儿描述的救命恩人是个不高不矮,不胖不瘦,说话不卑不亢,眼睛不大不小,头发不长不短的中年男人。 为了心中这一声谢,多少年,只要一有空,建涛就四处寻找恩 人。这样的恩人,在芸芸众生里,普通得不能再普通,无异于稻仓中的一颗稻谷,找这样一个人,也无异于大海捞针。执着的建涛却不言弃,一直在寻找恩人。 在寻找恩人的过程
    3.0 分 11 页 | 16.38 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档