生活中的透镜

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摘要:寄语：相信自己胜过相信任何人。2009.9.223.2生活中的透镜编写人：夏军审阅人：宋建玲李宗金总编号：017【目标导学】导学前测：在下图中分别作出光路图.教学目标：1、了解透镜在生活中的作用,知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。（重点）2、经历制作模拟照相机的过程，加深对它成像原理的理解，获得成功喜悦。3、尝试用已有的科学规律解释具体问题（难点），养成初步的分析概括和归纳总结的能力。教学方法：讨论、归纳【互动导学】一、引入课题节假日和家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景。使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？生活中还有哪些透镜？我们通过观察走近它，认识它。二、探索新知（一）照相机我的问题：（尽可能提出你心中的疑问）１.照相机前面的镜头是什么透镜？２．照相机的构造是什么样的？３．４．教师简介：结合仪器简图，介绍照相机的构造自主学习：（小组合作参照课本Ｐ６３知识）延伸问题：1、调焦环是调节什么？2、光圈和快门分别控制什么？3、快门和光圈共同控制什么？动手实践：制作模拟照相机．分析讨论：（结合成像光路图）（教师进行指导）1.照像时，在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小？2.像是正立的还是倒立的？3.像和物与凸透镜的距离谁大？得出结论：照相机的原理是：当物距大于二倍焦距时，成像．对应练习：１.某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？分析：从拍半身像改为拍全身像，实际上像了，此时像

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生活中的小镜头.

生活中的小镜头时间：2019-01-0115:15:57|作者：徐思语今天，中午突然出现了一道前所未有的菜——鸡柳。可正是因为这道菜我捕捉到了许多的小镜头。镜头一：周逸夫“大开吃界”当周逸夫知道有鸡柳时欢呼雀跃，是他们组第一个打饭的人。可余映泽却只打了一点点给周逸夫。“怎么只有这么点！你给她那么多！”周逸夫指着身旁的吴子娴大叫道。“每个人都只打一勺！” 一边三步并着两步走向讲台，眼里流露出无限喜悦又夹杂着一丝丝期待，犹如见到了冬日的一道暖阳，好像在说：“太好了！太好了！”镜头二：肖钰洁“厨师的新汉堡”。

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凸透镜成像的规律是什么

凸透镜成像的规律是什么？凸透镜成像规律可用简要归纳成下面几句话：一倍焦距分虚实，（即物体放在凸透镜的焦点处，不能成像；当物距小于焦距时，成虚像；物距大于焦距时，成实像，也就是说，焦点是凸透镜成虚像或实像的分界点）二倍焦距定大小（是说物距大于1倍焦距而小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像；物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像；在物距小于1倍焦距时，成正立、放大的虚像。

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凸透镜成像规律归纳总结

（物和像的移动方向一样）三．考点归纳：1.凸透镜焦距的测量：用平行光（太阳光或远距离的手电筒）垂直照射凸透镜，在凸透镜的另一侧的光屏上承接到最小最亮的亮点，用刻度尺测量出亮点到凸透镜中心的距离，即是凸透镜的焦距由此可知，凸透镜对光线具有会聚作用。2.实验器材的摆放顺序：先将凸透镜、蜡烛、光屏依次放在光具座上。13.点燃蜡烛后，调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心，使它们在同一高度上。目的是使像成在光屏中央。 4.无论怎样移动光屏都找不到像的原因：（1）烛焰在一倍焦距以内成虚像；（2）烛焰在一倍焦距处不成像；（3）烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度。

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GTR镀膜双光透镜

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜双光透镜是一种可以通过马达来变换远近光的透镜，主要是改善H4近光发散的问题，对控制远光光线发散也有一定的帮助。 GTR镀膜双光透镜哪家好？下面合肥市包河区鹏驰汽车美容服务部告诉您！大车灯改装后的灯光照射范围宽广、明亮、均匀，铺路效果非常棒，安装固定上透镜的感觉就是不一样。比起单独卤素灯泡，更换双透镜之后大灯更添了一丝别样的魅力。超宽的照明范围，亮度胜于原车卤素灯光的数倍。流光双色日行灯，让车灯看起来多了一点个性，又不显得浮夸。关灯的情况下跟原车是看不出有区别的呢。

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各种各样的镜子

大班科学活动——各种各样的镜子设计意图：镜子是孩子们熟悉的日常用品，玩各种各样的镜子也是学生非常感兴趣的活动。本活动从幼儿对照镜子的生活经验引入，认识更多种类的镜子，对比试验中对平面镜、凹透镜和凸透镜成像的不同探究，了解各种镜子在生活中的广泛用途，并会用语言，图画等不同方式来表达探究的结果，让幼儿在玩中发现问题，总结运用所学的知识进行分析，能解决生活中的实际问题培养幼儿乐于合作，乐于探索、大胆想象的能力。

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