“六年影响一生”阅读规划
摘要:“六年影响一生”阅读课程纲要1 关于阅读，大家这样说一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学最好的方式当然就是阅读，阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多智慧和间接，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读使你有了格调，有了不平庸的眼睛。——著名儿童文学作家梅子涵书分为两种，一种书是用来“打底子”的，一种是打完了底子再读的书。“打底子”的书必须有大智慧，是在孩子的生命之初对他们进行生命启蒙的，这种书里讲的是大道理，有关生命，有关大善、大爱，有关审美，给孩子铺垫好精神上的大格局，使孩子有大胸怀，具备分辨是非善恶的基本能力。——著名儿童文学作家曹文轩爱读书要从小开始培养，童书是儿童阅读的启蒙者和领入门者。怎么让孩子爱读书，就是让孩子找到阅读乐趣，然后再爱上更深层次、需要思考的阅读。让孩子爱上阅读，不是简单地为孩子开一个书单，而是需要家长、老师去付出，比如陪孩子逛书店，经常为孩子朗读，在家在学校营造阅读的氛围等，还要经常把孩子带到图书馆，让他挑选书，再借回家去读。——著名儿童文学作家杨红缨在进行有计划阅读时，最初的阅读不要太难，在计划的开始可以看一些较浅的书，这样能方便阅读的进入，不至于因为起点太高而坚持不下去。读的书最好是原著，不要去读那种“改编本”或者“缩写本”。这样的书翻一遍似乎能知道很多，但它把构成作品精华的细节等都过滤掉了，读这样的书根本无法体会到原著的好处。所以还是应该读“原汁原味”的作品。——著名儿童文学作家秦文君2 美好的一天从阅读开始
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