儿童数学趣味活动方案-给点卡找朋友

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摘要:儿童数学趣味活动方案-给点卡找朋友数学研究对象的抽象性决定了它的应用广泛性。1+1=2不仅适用于苹果、羊、山，而且适用于一切事物。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!小班数有1、学益复教案的习：给学认识点习卡找经的1—4朋验点卡友：。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。准备1、贴绒卡片：1—4：的点卡一套。2、每个幼儿1—4的点卡和实物图片10张。活----来源网络，搜集整理，仅供参考学习动与指1导：1、利用多种感官巩固对1、2、3、4各数的认识。(1)复习认识1—4，逐张出示点卡，问幼儿每张卡片上有几个圆点，让幼儿点数后说出总数。(2)听声音举点卡。如：老师学几声鸟叫，幼儿举起相应的点卡或看点卡做动作，如老师举起一个点卡，幼儿就拍几下手等等。2、幼儿操作活动。(1)将点卡按数量从少到多地排列。事先让幼儿思考：4张卡片，要按照圆点由少到多的顺序排队，怎么排?引导幼儿讨论，说出将最少的1的点卡放在最前面，比它多1的2的点卡跟在它的后面。3比2的点卡多1，排在2的后面，4的点卡比3的点卡多1，排在最后面。幼儿排好后，要求幼儿观察比较，说出自己发现了什么?(每一张点卡比前面的点卡多1个圆点)(2)幼儿对实物图片分类计数。让幼儿将实物图片摆在桌子的另----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2一边，观察并操作：实物卡片中哪些东西是相同的，将相同的东西放在一起，数一数，每一种东西有多少?(3)幼儿给点卡和实物卡片配对。让幼儿思考：点卡上的圆点是几，就和数量是几的东西交朋友，应该怎样做?指导幼儿在点卡下面摆上相应的数量的实物

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