四年级组数学集体备课活动记录表

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摘要:柞水县城区第一小学集体备课活动记录表活动时间2017.11.6活动地点四年级办公室记录人×××主持人×××参加人员×××××××××课题内容教材以因数的变化引起积的变化规律为主要研究对象，向前经历三位数乘两位数的笔算过程，往后推导出3教因数的变化引起积的变化规律。例从学生已有的经验切入，先教学两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘材几时，积怎么变化？再教学两数相乘，一个因数不变，简另一个因数除以几时，积怎么变化？感受到因数的变化引起积的变化规律。从有而归纳总结出：两数相乘，一析个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。再让学生自己举例说明积的变化规律。1、由×××介绍教学设计。2、×××：在教学“积的变化规律”这节课中，可以采用先导后学的教学方式，让学生在教师的引导下，自主进行探索规律，活然后交流，最后全班总结完善规律。动过3、×××：通过这样的学习，每位学生都参与其中，真正做到程了面向全体学生。4、×××：学生通过观察、探索、交流、总结等方式，经历积的变化规律的探索过程，初步获得探索规律的一般方法和经验，体验发现规律是一件很愉快的事情，在这样的学习过程中使学生的能力提高、思维活跃、自信心增强。柞水县城区第一小学集体备课活动记录表活动时间活动地点记录人×××参加人员×××××××××课题内容主持人四年级办公室×××教材以路程、时间与速度为主要研究对象，学生在已有的生活实践中，已经直观的经历过路程、时间与速度，能模糊地感觉到它们之间可能存在一定的关系，这些知识、能力及经验为教学生掌握本节课的教学内容奠定了基础，建构行程问题中的数材量

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