docx文档 新人教版四年级数学下册数学公式汇总

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
4 页 1631 浏览 9 收藏 5.0分

摘要:四年级下册(数学早读内容)四则运算:1.在没有括号的算式里,如果只有加减法,要从左往右按顺序计算。2.在没有括号的算式里,如果只有乘除法,也要从左往右按顺序计算。3.在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再算加减法。4.算式里有括号,先算括号里面的,然后再按“先乘除,后加减”顺序进行计算。5.加法、减法、乘法、除法统称为四则运算.6.一个数加上0,还得原数。7.一个数减去0,还得原数。8.一个数乘0,仍得0.加法乘法运算定律:1.两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律。字母表示:a+b=b+a2.先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,这叫做加法结合律。用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)3.两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律。字母表示a×b=b×a4.先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,这叫做乘法结合律。用字母表示(a×b)×c=a×(b×c)5.两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×C小数的意义和性质:1.把1米平均分成10份,每一份是(1分米),就是(1/10)米,也就是 ()。2.把1米平均分成100份,每一份是(1厘米),就是(1/100)米,也就是()。3.把1米平均分成1000份,每一份是(1毫米),就是(1/1000)米,也就是()。4.分母是10,100,1000……的分数可以用小数表示。5.小数的计数单位是:(十分之一),(百分之一),(千分之一)……分别写作……6.每相邻两个计数单位间的进率是(

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-01-18 00:25:40上传分享
你可能在找
  • .第一课时课题只含有同一级运算的混合运算课型教学内容课本1-5页例1、例2,练习一1、2、3题新授教学目标1、能复述含有同一级运算的运算顺序。2、能用递等式正确运算两步式题。 教具主题挂图的投影教师导学教学页脚学生活动一、课堂导入:(1)说一说图中的人们今年的春节天气特别寒冷,下了大在干什么?“冰雪天地”分雪,今天我们就去冰雪天地游乐园,成几个活动区?看看哪里的数学问题。 (观察主题每个区有多少人?你是图,根据条件提出问题)怎么知道的?(2)根据图中提出的信息,你能提出哪些问题看来同学们都能准确的收集信息、怎样解决?对简单问题解决问题,下面我们先去滑冰场看迅速解决看。
    3.0 分 77 页 | 777.00 KB
  • XX小学2019-2020学年度第二学期教学总结年级:科目:姓名:XX小学2020年7月1日 四年级下册数学教学工作总结由于疫情原因,本学期很大一部分知识是采用线上授课,开学之后,一方面结合实际情况对学习过的知识进行复习巩固 ,另一方面,把剩下的新知识学完。 四年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
    4.6 分 4 页 | 14.30 KB
  • 分数的意义和性质例3最大公因数 一、创设情境,引出研究问题如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米? ③正方形的边长必须是整分米数。 一、创设情境,引出研究问题16dm12dm?dm1.正方形的边长是整分米数是什么意思?2.图中还有有价值的信息吗?3.通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个数学问题。 dm1.①用学具摆一摆、画一画。②把你的发现和小组内的同学说一说。2.进行小组探究活动,搜集学习资源。
    3.0 分 13 页 | 1.56 MB
  • 第一单元大数的认识单元教学内容:本单元是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。 单元教材分析:(1)优化教材结构,集中进行大数认识的教学。(2)提供丰富的素材,加强数学与现实生活的联系,同时对学生进行综合知识的渗透。(3)突出数概念的教学,从数学的高度把握十进制的原理,培养数感。 (4)教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。
    3.0 分 90 页 | 587.50 KB
  • 第一单元认识图形(二)第一课时:认识平面图形教学目标:1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 教学重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备:图形卡纸、实物、学具等。 教学过程:一、复习,探究新知:1.小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体正方体球圆柱)2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一画3.你们画下的图形有什么特点?
    3.0 分 123 页 | 205.50 KB
  • 四年级暑假计算训练第一天一、口算:360÷40=15×5=120÷60=30×60=5×17=500÷50=280÷70=34×2=490÷70=21×3=15×6=25×4=14×5=480÷80=1800 ÷60=48÷3=25×40=90×6=1800÷90=1400×5=二、竖式计算:419+387=556-28=100-97=35+21=34+485=166-37=三、脱式计算:(300+6)x12 =18×2=92÷2=150×4=3200×2=6×13=24×20=650÷5=91÷13=84÷3=560÷80=70÷14=900÷6=450÷50=1900×5=12×20=720÷4=二、竖式计算
    4.8 分 23 页 | 37.10 KB
  • 人教版六年级数学下册全册教案《负数的认识》教学设计一、教学目标(一)知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数。 (二)过程与方法结合现实情境理解负数的具体含义,学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。(三)情感态度和价值观让学生了解负数产生的历史,感受正数、负数与生活的联系,结合史料进行爱国主义教育。 二、教学重难点教学重点:结合现实情境理解负数的不同含义。教学难点:结合现实情境理解负数的不同含义。三、教学准备课件。四、教学过程(一)谈话激趣,导入新课1.同学们,你们在生活中见过负数吗?
    3.0 分 210 页 | 1.61 MB
  • 小学数学四年级下册知识点总结四则运算1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 5、先乘除,后加减,有括号,提前算关于“0”的运算字母表示:a÷0错误1、“0”不能做除数;字母表示:a+0=a2、一个数加上0还得原数;字母表示:a-0=a3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-a=
    3.0 分 9 页 | 70.00 KB
  • 四年级数学测试卷(时间:80分钟)一.谨慎填写。(每空1分,共20分)1、一个数由7个十,6个十分之一,5个一百分之一组成,这个数写作(),读作(),把它精确到十分位是(2、350克=()。) 5、把18570改写成“万”作单位的数是(),精确到万位是()。)。 6、一个等腰三角形的顶角是40°,这个三角形的一个底角是(7、在□里填上数,要使5□.□2最大,这个数是(这个数是();使这个数最接近51,)。
    4.6 分 4 页 | 168.00 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜人教版数学七年级下册6.3实数课时练1.下列是无理数的是(B)A.B.C.D.下2.面说法:①无理数是无限小数,无限小数就是无理数 ;②无理数包括正无理数、0、负无理数;③带根号的数都是无理数;④无理数是开不尽方的数.其中正确的个数是(A)A.0B.23.在C.3,3.33,D.4,﹣2,0,0.454455444555…,﹣中,无理数的个数有 (B)A.2个B.3个C.4个4.下列说法正确的是(D)A.实数分为正实数和负实数D.5个,127, 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜3B.3是有理数C
    3.0 分 5 页 | 101.80 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档