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2019教育信息化与教师综合素质提升考试答案
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摘要:单选题(共30题,每题2分)1.根据本课程,()比较重视国外专利。A.美国B.德国C.英国D.日本恭喜你,答对了!答案解析:暂无2.根据本课程,我国要实施教师教育振兴行动计划,推进“三位一体”协同育人,其中“三位一体”不包括以下哪项?()A.地方政府B.企事业单位C.高等学校D.中小学恭喜你,答对了!答案解析:暂无3.根据本课程,马丁·特罗认为,()的目标是培养高层次、高素质的人才。A.教授治校阶段B.普及化阶段C.精英教育阶段D.大众化阶段恭喜你,答对了!答案解析:暂无4.本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。A.文献研究法B.比较研究法C.调查研究法D.行动研究法恭喜你,答对了!答案解析:暂无5.根据本课程,()是世界上高等教育最发达的国家。A.中国B.日本C.英国D.美国恭喜你,答对了!答案解析:暂无6.本课程提到,()是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。A.创新发展B.有条理的怀疑C.科研诚信D.道德底线恭喜你,答对了!答案解析:暂无7.研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多经验。下列各项中,不属于经验缺点的是()。A.经验是此时此地的产物,有局限性B.经验有惰性,引导人们向后看,而不是向前看C.经验没把感性的东西上升到理性D.经验的灵活性太大恭喜你,答对了!答案解析:暂无8.现阶段高等教育发展主要矛盾是()。A.优质高等教育资源短缺B.结构不合理C.高等教育资源均衡问题D.高等教育资源质量问题恭喜你,答对了!答案解析:暂无9.根据本课程,社会角色理论是跨学科的一个综合的一个行为科学理论,它是从
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教育信息化与教师综合素质提升考试答案
.单选题(共30题,每题2分)1.根据本课程,以下选项中政府不能够做的事情是()A.政策推动B.市场资源配置C.信息化建设D.基础性建设我的答案:B参考答案:B答案解析:暂无2.全球创新指数首次进入前 A.2015年B.2016年C.2017年D.2018年我的答案:D参考答案:D答案解析:暂无3.事业单位的管理岗位分为()级。 A.8B.9C.10D.11我的答案:C参考答案:C答案解析:暂无4.根据本课程,()标志着中央财政,科研项目资金整个管理的格局进行了一些大的变化。A.
3.0 分
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| 2019-10-21 04:45
教育信息化与教师综合素质提升考试2019
分)1.本课程提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。A.制度创新B.思想创新C.理论创新D.模式创新很遗憾,答错了! 标准答案C答案解析:暂无2.根据本课程,在课题研究过程中支付给外单位(包括课题承担单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用属于()。 A.材料费B.设备费C.测试化验加工费D.租赁费很遗憾,答错了!标准答案C答案解析:暂无3.根据与课题的相关性可以将查阅到的文献分为极相关、()和略相关。
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| 2019-08-29 05:01
教育信息化与教师综合素质提升考试2019年
....分)1.本课程提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。A.制度创新B.思想创新C.理论创新D.模式创新很遗憾,答错了! 标准答案C答案解析:暂无2.根据本课程,在课题研究过程中支付给外单位(包括课题承担单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用属于()。 A.材料费B.设备费C.测试化验加工费D.租赁费很遗憾,答错了!标准答案C答案解析:暂无专业资料精心整理....3.根据与课题的相关性可以将查阅到的文献分为极相关、()和略相关。
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| 2019-09-25 04:21
2019教育教学能力提升与发展考试
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初中学校教学工作计划
初中学校教学工作计划怎么写?教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高,课堂教学的有效性有待强化,以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出,学生主动学习的意识有待加强等。 初中学校教学工作计划1一、指导思想:以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。 抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。
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质量分析2018—2019学年度(上)二年级数学樊城区小樊中心小学2019年1月24日小樊中心小学2018—2019学年上学期二年级数学期末考试质量分析廖海波樊城区教育局在2019年1月17日上午对全区小学二年级数学学科进行了统一测试 有付出就有收获,作为一名教师我们总希望孩子们在期末测试中都能通过自己平时的努力采撷成功的果实,并信心百倍地迎接下个新学期的到来,而本次测试较好的考查了孩子们知识掌握的情况。 本次考试,注重了形式的变化,减少了考试成绩的比重,主要体现在对平时综合能力素质的重视,使学生及家长不再只注重学习成绩,更加关注知识探索的过程。
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