幼儿个案观察记录表

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摘要:幼儿个案观察记录表班级：海风班（年龄段：托班）幼儿姓名黄思睿性别女年龄2岁国籍、籍贯中国观察时间幼儿在园的一日活动各个时间段观察者张曦幼儿家庭情况幼儿基本情况睿睿在我们班幼儿当中年龄偏小，她对父母和家庭有很强的依恋性，离开亲人的怀抱进入陌生的环境，产生哭闹的情况。这名幼儿目前还不太会成句地说话，但喜爱音乐舞蹈，规则意识较弱幼儿健康状况良好幼儿典型行为顽皮，不喜欢遵守教室规则，不会用语言表达自己需求，所以与同伴交往有困难，咬人、打人事件时有发生。上学习活动喜欢独自一人躲在区角玩。依恋家长。形成原因睿睿平时主要由爷爷奶奶负责照顾，爸爸妈妈为了工作，很少跟孩子一起，而爷爷奶奶对活泼外向的睿睿更是捧在手心，对他百依百顺，即使她做错了事情也不批评指出，并引导改正。久而久知，养成了孩子娇横的个性，不会分享，不爱集体活动，别的小朋友想和她一起玩玩具，她就会着急，打人咬人。教育总目标1、给与她更多安抚，从正面引导她喜爱幼儿园、喜爱老师，喜欢小朋友。2、以尊重为原则，循序渐进地改变黄思睿的不良习惯，帮助他与小朋友较和谐地相处。3、由浅入深地每天教她说话，先从简单的字说起。逐渐让她学会表达自己的需求。4、家园联系，调整黄思睿的家庭教养方式。第一阶段目标与措施目标：稳定睿睿的情绪，从各个方面引导她喜爱幼儿园和幼儿园里的人们措施：对睿睿进行适当的移情教育。通过利用一些故事或者拥抱、陪同玩耍等方式，让孩子喜爱幼儿园的老师和小朋友。第二阶段目标与措施目标：引导睿睿学会使用语言表达自己的需要和想法，并在老师的帮助下开始与同伴交流措施：每天教睿睿说一个单词，例如：喝水、小便，并认识班

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