ppt文档 用勾股定理求几何体中的最短路线长

专业资料 > 自然科学 > 数学 > 文档预览
8 页 1858 浏览 3 收藏 5.0分

摘要:利用勾股定理求解几何体的最短路线长 一、台阶中的最值问题例1、如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5cm,3cm和1cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是多少?A513A5C12B∵AB2=AC2+BC2=169,∴AB=13.B 二、圆柱(锥)中的最值问题例2、有一圆形油罐底面圆的周长为24m,高为6m,一只老鼠从距底面1m的A处爬行到对角B处吃食物,它爬行的最短路线长为多少?BACBA分析:由于老鼠是沿着圆柱的表面爬行的,故需把圆柱展开成平面图形.根据两点之间线段最短,可以发现A、B分别在圆柱侧面展开图的宽1m处和长24m的中点处,即AB长为最短路线.(如图)解:AC=6–1=5,BC=24×12=12,由勾股定理得AB2=AC2+BC2=169,∴AB=13(m). 三、正方体中的最值问题例3、如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶点B的最短距离是().(A)3(B)√5(C)2(D)1BCC2B1AA分析:由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的,故需把正方体展开成平面图形(如图). 四、长方体中的最值问题例4、如图,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发,沿长方体的表面爬到对角顶点C1处(三条棱长如图所示),问怎样走路线最短?最短路线长为多少?D1A1DA分析:根据题意分析蚂蚁爬行的路线有三种情况(如图①②③),由勾股定理可求得图1中AC1爬行的路线最短.C11B1C2B4DD1D1①C11DAC24②A1

温馨提示:当前文档最多只能预览 10 页,若文档总页数超出了 10 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-02-21 16:38:48上传分享
你可能在找
  • 第一章勾股定理4蚂蚁怎样走最近 有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米.在圆柱的底面A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A点相对的B点处的食物,需要爬行的最短路程是多少? (π的值取3).BA 试一试同学们可自己做一个圆柱,尝试从A点到B点沿圆柱的侧面画出几条路线,你觉得哪条路线最短呢? 如图,将圆柱侧面剪开展开成一个长方形,从A点到B点的最短路线是什么?你画对了吗? B1212AC3A9B 做一做如图所示是一尊雕塑的底座的正面,李叔叔想要检测正面的AD边和DBC边是否分别垂直于底A边AB,但他随身只带了卷尺.(1)你能替他想办法完成任务吗?CB
    3.0 分 13 页 | 392.50 KB
  • 勾股定理测试题(45分钟,满分100分)一、选择题(每题4分)1、下列各组数中,能构成直角三角形的是(A:4,5,6)C:1,1,2B:6,8,11D:5,12,232、已知Rt△ABC中,∠A,∠B, ∠C的对边分别为a,b,c,若∠B=90°,则()A、b²=a²+c²;B、c²=a²+b²;C、a²+b²=c²;D、a+b=c3、已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长是(A.5C.7B .25)D.5或74、在平面直角坐标系中,已知点P的坐标是(3,4),则OP的长为(A:3C:7B:4)D:55、将Rt△ABC的三边都扩大为原来的2倍,得△A’B’C’,则△A’B’C’为(A、直角三角形
    5.0 分 5 页 | 201.78 KB
  • 土特产主要是“黄精”,黄精是多年生的百合科草本植物,又名鸡头参、老虎姜、野生姜等,多生长在阴湿山坡或沟谷两侧,一枝多叶,叶短似竹,地下茎块,根茎横生,一年长一节,十年长一尺,花绿白色,三至五朵集成伞状 黄精产地很广,唯产于九华山最佳,有“北有长白山人参,南有九华山黄精”之称。 在我国医学典著《神仙芝草经》及《本草纲目》中有载:“黄精宽中益气,使五脏调良,肌肉充盛,骨髓坚强,多年不老,以白更黑,齿落更生……”而受九华山脉的地理、气候滋润而生的扁叶姜形黄精,品质最佳。
    4.9 分 9 页 | 1.29 MB
  • 专题01动点问题中的最值、最短路径问题动点问题是初中数学阶段的难点,它贯穿于整个初中数学,自数轴起始,至几何图形的存在性、几何图形的长度及面积的最值,函数的综合类题目,无不包含其中.其中尤以几何图形的长度及面积的最值 、最短路径问题的求解最为繁琐且灵活多变,而其中又有一些技巧性很强的数学思想(转化思想),本专题以几个基本的知识点为经,以历年来中考真题为纬,由浅入深探讨此类题目的求解技巧及方法.一、基础知识点综述1.两点之间 ,线段最短;2.垂线段最短;3.若A、B是平面直角坐标系内两定点,P是某直线上一动点,当P、A、B在一条直线上时,PAPB最大,最大值为线段AB的长(如下图所示);ylPBAP'Ox4.最短路径模型(
    3.0 分 16 页 | 427.37 KB
  • CSS渲染切角效果作者:请叫我二狗哥切角是一种非常流行的设计风格,切角效果常用于按钮或者导航应用中。CSS中通过线性渐变的色标设置以及一些基本的勾股定理数学计算,就可以实现如如图1所示的切角渲染。 (背景颜色#2eb1f)图1切角效果就是通过线性渐变覆盖掉矩形的三角形部分实现切角效果。由于箭头为90°直角,即剪切的两个线性渐变构成的白色三角形是等腰直角三角形。 重点在于线性渐变中渐变线白色色标的最小长度。根据勾股定理,其最小长度为元素高度值一半的√2倍。即√2x=0.5H。其中H为元素的高度值,x为数学理论计算白色渐变色标长度的最小长度值。
    4.7 分 4 页 | 33.63 KB
  • 专题:带电粒子在磁场中的运动(重点讨论粒子的轨迹和几何关系)带电粒子在匀强磁场中的运动1.若v∥B,带电粒子不受洛伦兹力,在匀强磁场中做匀速直线运动.2.若v⊥B,带电粒子仅受洛伦兹力作用,在垂直于磁感线的平面内以入射速度 v做匀速圆周运动.带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动1.运动特点带电粒子以垂直于磁场方向进入磁场,其轨迹是一段圆弧.2.圆心的确定(1)基本思路:与速度方向垂直的直线和图中弦的中垂线一定过圆心.(2)常用的两种方法 ①已知入射方向和出射方向时,可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(如下左图,图中P为入射点,M为出射点).②已知入射点、入射方向和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线
    3.0 分 5 页 | 178.50 KB
  • 教学大纲的标准着重于数学课程的学习内容,强调学生的数学活动,并发展空间概念、统计概念、应用意识和学生逻辑思维能力。下面是小编为大家整理的关于初二数学个人教学计划通用版,欢迎大家来阅读。 初二数学个人教学计划通用版篇1一、制定计划的目的为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念 二、教材内容分析本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》,第三章《图形的平移与旋转》,第四章《四边形性质探索》,第五章《位置的确定》,第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》,第八章《数据的代表
    4.6 分 18 页 | 55.00 KB
  • 逐渐长大的我们,多了一份野性,在田间玩闹。熟悉的长辈见了,总是呵斥着我们,入秋了,天凉,不要玩水。 我们却总是自顾自地玩自己的,塑造一个属于我们的童年……直到落霞不知不觉又出现在天际,望一望天空的落霞,该回家了,家里人正等着我们回去吃饭呢! 调皮的我们,总是“调戏”着牛儿,牛儿倒是温驯地接受我们的“调戏”。鸟儿在山脚下啼叫,唱响落霞最后的乐曲,那阵阵欢乐声,连连跳翘声,和牛儿迷漫在最后的落霞里。
    5.0 分 9 页 | 1.80 MB
  • 第17章综合训练综合能力专项特训专题1利用勾股定理进行相关计算1.如图,正方体的棱长为面的周长是cm,用经过A,B,C三点的平面截这个正方体,所得截cm.2.(2018福建中考)把两个同样大小的含45° 角的三角尺按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点与另一个的直角顶点重合于点A,且另外三个锐角顶点B,C,D在同一直线上.若AB=在,则CD=.3.(2018山东青岛市北区期中)如图,在△ABC中 ,AB=AC=5,BC=6,点M为BC的中点,MN⊥AC与点N,则MN的长是.4.(2018河南许昌禹州期中)如图已知等腰三角形ABC的底边BC=13,D是腰AB上一点,且CD=12,BD=5.(1)求证
    3.0 分 9 页 | 269.00 KB
  • 许多投资者为了规避风险,用部分资金作短线炒作。从某种程度上说,资金收益率不低于中长线投资,并且有效地回避了风险,因而短线炒作并不应该受到排斥 。问题是如何进行短线操作? 本文介绍的小趋势法则就是一种短线的炒作法则,它既可用于期货市场,对个股的短线炒作尤为有效。在作短线操作以前,一定要 看清楚该股是短期上升不是短期下跌趋势,主这是至关重要的。那么如何看趋势呢? 由于我国的股市尚无做空机制,只有买入做多才能获利,因此上升趋势的研 判很重要,下列是判断短线上升趋势的要点:1、在跌了一段时间后,行情必定会出现反抽,短线可以抓住反抽行情获利。
    4.6 分 14 页 | 65.22 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档