docx文档 我们班的“大力士”-初中生

教育专区 > 初中教育 > 语文 > 文档预览
3 页 952 浏览 19 收藏 4.7分

摘要:我们班的“大力士”看她――长着柳叶眉,水晶般的小嘴,嫩嫩的脸蛋儿,还有可爱的洋娃娃发型,矮小的身子。整个儿看起来是个文静,大方,可爱的女孩。她叫杨鳞。表面上如此,如果你不和她接触,根本不知道她是那样的一个人。“Hey,咱门来比手力怎么样?”“比就比,谁怕谁呀!”黄银直拍胸口说道。其实,嘴上说如此,but,心里可不是这样想的哦!挑战开始了。“咚”战鼓敲起。两位对手走上了战台。仔细一看,杨鳞昂首挺胸,一副成竹在胸的模样儿。再一看,黄银两腿发抖,一拐一拐,摇摇晃晃走上了战台,满脸都有心惊胆战的字眼。“开~1——文章来源网络,仅供参考 ~~~~始”不知谁吼了一声。“加油加油”女生们为杨鳞加油,男生们为黄银加油。不只是对手竞争激烈,连我们拉拉队也你争我斗。形势越来越紧张,越来越激烈。“嘣”一双失望,失败,精疲力竭的大手跌落在了战桌上。“Yeah~~~~”女生们跳着,欢呼着“胜利了!胜利了!”而男生们向黄银埋怨道“真没用!”最后,他们只有锤头丧气地走了。其实,他们说黄银也没用,他们也何尝不是这样。那天,不知又发生了什么。好像是杨鳞和刘伺吵了一架。他们约好**日**时来较量较量。刘伺是我们班男生力气最大的,外号“大力水手”。但“大力士”和“大力水手”并没有真真的较量过,或许彼此都担心自己不是“天下第一”吧!但,结果即将揭晓。他们争冠那天我也去了。比赛规则是这样的,就像蒙古摔跤一样,谁把摔倒,谁就是NumberOne。比赛的哨声吹起,只见他俩互相拉着,把对方摇来摇去,可谁都像坚硬的钢石一样直竖在那里。这时,杨鳞先出击,用脚扣他,对方见机行事,把脚抬起来,当杨鳞的脚落下时

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
我们班的“大力士”-初中生 第 1 页 我们班的“大力士”-初中生 第 2 页 我们班的“大力士”-初中生 第 3 页
本文档由 匿名用户2020-01-11 09:08:59上传分享
你可能在找
  • 我们的纪念日雏菊代表的是快乐,所以这个孤儿院刚进的女孩,就取名叫做雏,雏的父母在车祸中双双死亡,可雏只有4岁,所以孤儿院收留了她。很快,雏慢慢忘记了父母双亡的悲剧,变得越来越快乐。 每年的6月1日都是孤儿院所有孤儿的生日,在这天,院长会分给他们很多礼物,他们会去郊游,去玩耍,这是孤儿院中最热闹的一天。(三年之后……)今天又是6月1日,过完这个生日,雏就7岁了。 今天,院长告诉他们,今天会有一对夫妇来领养孩子,看看谁会是幸运儿。傍晚的时候,果真来了一对夫妇,他们刚来到,一眼就看中了雏,他们1——文章来源网络,仅供参考 喜欢雏活泼开朗,可爱中带点淘气。
    3.0 分 5 页 | 19.48 KB
  • 演讲文:我们的中国,太小了每当早晨或是傍晚,我站在高高的阳台上,看着脚下的这条长街。 川流不息的车辆,黑压压攒动的人头,密密麻麻地全是人……中午,我走在街上,身边的人擦肩而过,一个接着一个,置身于这拥挤的人群之中,此时此刻,我禁不住在心中大声喊道:我们的中国,太小了! 正是因为太拥挤,本来很大的中国便显得很小。现在,我们的周围,商店里、大街上、公园里,哪里不都是人?要想找个人少的地方,真是太难了。
    3.0 分 4 页 | 19.14 KB
  • 班上的男女生们班上的男女生们目录第一章:调座位第二章:男女生的战争第四章:肖婷婷变了第五章:男女生和好了调座位“开学了,又要调座位了!太好了”张宇恒兴奋的说。“谁想和你坐啊?你太讨厌了!” 易雪琴把眼睛瞪得圆鼓鼓的看着张宇恒,张宇恒也咬着嘴唇,生气的看着易雪琴。全班同学都像开了的水,沸腾了。男生们大声的欢呼“终于要调座位啦!太好了!不用在和这些女生坐了!” 女生们也不甘示弱,一个个都瞪着男生,像一只只被惹怒的老虎。“同学们,下面我们来调座位!大家先自己选择座位,等一下我再看看合不合适,不合适的话就调一调!”韩老师笑眯眯的对大家说。“耶!”
    3.0 分 7 页 | 21.32 KB
  • 第一单元与班级共成长我们的班规我们订 第一课时 新知导入法律的作用是维护社会的秩序,保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢? 探究新知没有规矩,不成方圆。 国有国法,校有校规,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快,安全地学习和活动。 探究新知我们的课堂学习有序又活跃。
    3.0 分 35 页 | 949.82 KB
  • 神拣选我们的目的经文:【徒22:14-16】保罗在耶路撒冷被捕,当时对犹太百姓作见证说:有一天,他去捉拿基督徒,行到大马色的路上,主的光四面照着他。有声音对他说:‘扫罗!扫罗! 你为什么逼迫我’保罗说:‘主啊!你是谁’主说:‘我就是你所逼迫的拿撒勒人耶稣。’保罗说:‘主啊,我当作什么’主说:‘起来,进大马色去,在那里,要将所派你作的一切事告诉你。’ 神拣选保罗有他的目的,同样,我们都是神所拣选的,神拣选保罗的目的,也是拣选我们的目的。
    4.6 分 4 页 | 26.00 KB
  • 部编人教道德与法治四年级上册课件 故事:诸葛亮挥泪斩马谡三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战,马谡自告奋勇要出兵守街亭,诸葛亮心中虽有担忧,但马谡表示愿立军立状,若失败就处死全家,诸葛亮才勉强同意他出兵, 可是军队到了街亭,马谡执意扎兵在山上,完全不听王平的建议,而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭,围兵在山下切断粮食和水的供应,使得马谡兵败如山倒,重要据点街亭失手。 纪律是一切制度的基石,组织与团队要能长久存在,其重要的维系力就是团队纪律。 风筝与线的关系?若不是线的制约,哪有风筝的高翔?
    3.0 分 17 页 | 615.50 KB
  • 人教部编版道德与法治四年级上册教案课题教学目标教学重点教学难点课时2、我们的班规我们订1日期1、通过学习,认识到班规是班级共同生活的规则,班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班级里愉快安全的学习和生活 2、初步了解班规有哪些内容,体会班规的作用。3、了解制定班规的程序和方法,并根据本班的实际情况,制定出科学合理的班规。 4、认识到每一位学生,既是班规的制定者,也是班规的守护者,我们一起制定的班规,每个人都应该自觉遵守.5、懂得所有的班规都会随着情况的变化和发展,出现与实际情况不符合的地方,在这种情况下,我们就可以对班规进行改进
    3.0 分 5 页 | 44.00 KB
  • 经典和我们周国平我的读书旨趣,第一是把人文经典当做主要读物,第二是用轻松的方式来阅读。读什么书,取决于为什么读。人之所以读书,无非有三种目的。 一是为了实际的用途,例如因为职业的需要而读专业书籍,因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。 真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?
    3.0 分 4 页 | 15.31 KB
  • 音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。 心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验,让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲;其他的人保持安静。 ②最近,中国科学家研究发现:乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处,可以观察到新生神经元的增加;聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应,会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。
    3.0 分 4 页 | 16.55 KB
  • 我们是一家人秦文君①我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。 ②当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。 我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?
    3.0 分 5 页 | 16.08 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档