大班班幼儿发展评价表
摘要:山城乡中心幼儿园大班幼儿发展评价表班级：项目身体运动能力语言能力数理逻辑思维幼儿姓名：时间：.观察内容走平衡抛接球爬协调能力律动标准能听信号有节奏地走和变速走☆能在30cm高的平衡板上保持身体平衡走☆两人相距2.5-3米抛接球☆能手脚着地屈膝爬☆会做徒手操和器械操，动作到位、有力☆能配合节奏自创动作，在各种活动中创编☆动作发音清晰、正确，除掌握常用代词、名词、☆动词、量词和形容词外，还会使用一些副表达词和连词阅读喜爱儿童文学作品，有安静阅读的习惯☆讲述能边看边讲图画书上的内容；能讲述学过☆的故事的大部分情节第二兴趣积极参与活动，愿意说话☆语言发音发音清晰，响亮☆运用在日常生活中愿意尝试用简单的英语与同☆伴打招呼，能朗诵简单的诗歌、复述简单的故事，能表演歌曲等量观念会用数字表示物体的数量☆数概念认识、理解10以内的数字并能正确回答☆写数会写数字1~10，正确按顺序写出1~10☆时间概念会看日历，知道当天是星期几☆比较会比较物体的形状、材料、大小、并讲出☆其特征分类会按物体的颜色、大小、形状和材料分类☆观察能正确画出人体的头、躯干、四肢三部分☆构图空间智能色彩运用构建绘画拼图唱歌创编评价等级☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能在画面上画一条底线，所画的各物体在☆线上排成一行☆☆☆☆☆会运用多种色彩绘画，使所绘画面充满生气，活泼、美丽会用橡皮泥通过捏、拉等方法创作物体形象，如飞机、茶碗等能模仿画出垂直线、平
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