学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册-答案

教育专区 > 高等教育 > 艺术 > 文档预览

22 页 3891 浏览 6 收藏 4.9分

摘要:一、填空题1．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：感受系统、制作系统、知觉系统。2．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、对再现性的依附。3．儿童艺术发展三阶段是：（0-1岁）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段、（8岁后）继续进步与可能的退步阶段。4．音乐的句法因素是旋律、和声与节奏。5．节奏的两个方面是拍子与节奏型。6．幼儿拍感的两个方面是合拍，二拍、三拍的强弱韵律感。7．音乐的非句法因素是音色、织体、速度、曲式结构与力度。8．早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力不退化。9.对于幼儿园音乐教师来说挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤：第一步，曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题；第二步，动作表现，旨在诠释再现内容。10.用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是双手抱拳与伸展。二、简答题1.简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。答：第一，早期音乐学习缺乏感受系统的参与;第二，早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与；音乐学习缺乏制作系统的参与。2.简述幼儿节奏感发展特征。答：3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感；4-5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍通过歌谣朗诵理解节奏型；5-6岁幼儿已经能够理解歌曲的节奏型能独立完成快慢节拍的变换能理解节奏的主题、动机。3.简述制作系统、知觉系统、感受系统的含义。答：1、制作系统：制作系统的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。2、知觉系统：知觉

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-01-07 11:31:11上传分享

下载原文档(99.50 KB)

你可能在找

学前儿童艺术教育音乐

3.课程目标表述角度的转换，一方面体现着教育理论界对“教学”重心从“教”转向“学”的意志;另一方面也确实能促进这一重心在实践层面的转移。 4.学前儿童音乐课程的内容组织讨论三个问题是组织要素、组织标准、组织形态。5.四类日常音色是生活环境中的音色、自然环境中的音色、动物叫声、机器声音。6．节奏经验的年龄目标有稳定的节拍、疏密节奏型。 7.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么谁来评为什么评怎么评。8.节奏的两个方面是拍子、节奏型。9.我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是民族性传统性创作性流行性的协调与把握。

3.0 分 11 页 | 37.47 KB | 2020-03-09 00:13
幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙

幼儿小班艺术教案-彩色世界真奇妙从美感的形成角度看，艺术教育对于唤醒与塑造儿童的美感具有重要的意义。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 小班艺术教案:彩色世界真奇妙活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。活动准备：1."音乐"：《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。 2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习14.呼啦圈。活动过程：1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。

3.0 分 8 页 | 18.09 KB | 2020-01-30 01:03
2019年3月全国教资统考幼儿综合素质试题及答案

2019年3月全国教资统考幼儿综合素质试题及答案综合素质试题(幼儿园)注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 1.图1表明儿童的发展具有()。A.阶段性B.整体性C.个体差异性D.独特性1.【答案】A。解析：此题考查的是儿童观的内容。题干中体现了儿童的感觉、语言、高级认知技能在不同的年龄阶段达到了发展的高峰期，也侧面体现出不同的年龄阶段有发展的特色，符合蒙台梭利儿童观中的“儿童的心理发展具有阶段性，在不同发展阶段应该为儿童提供不同的教育

3.0 分 11 页 | 122.56 KB | 2019-03-28 02:27
幼儿园保教活动的设计与指导答案

离线作业考核《幼儿园保教活动的设计与指导》满分：100分一、名词解释（每题5分，共10分。） 1.渗透教育法答：视培养幼儿形成良好的生活习惯，不会一蹴而就，教师不可抱有“教你做，等你做太烦太慢，不如自己做来得快，省事”的想法，不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会。 2.易感者答：易感者是指身体处于亚健康，对传染病缺乏免疫力，被感染后易发病的人。二、简答题（每题10分，共40分。）1、幼儿园音乐教育的内容有哪些？

3.0 分 3 页 | 16.00 KB | 2020-02-06 11:10
儿童文学

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：学前教育2016年12月课程名称【编号】：儿童文学【0556】A卷大作业满分：100分答题要求：1.第一、二、三题中选做二题，第四、五题中选做一题 2.认真审题，按要求回答。3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。一、试述儿童文学与成人文学的区别。（30分）二、结合作品论述童话的艺术特征。（30分）三、结合作品论述低幼文学的特征。（30分）四、分析【法国】拉封丹的寓言《天鹅、梭子鱼和虾》的艺术特色。（40分）五、分析圣野的儿童诗《欢迎小雨点》的艺术特色。

3.0 分 2 页 | 13.72 KB | 2020-03-07 00:16
2020庆六一儿童节主题活动方案精选5篇

六一儿童节快要到了，你准备好了吗，让我们一起畅想未来，下面小编给大家整理的2020庆六一儿童节主题活动方案精选5篇，希望大家喜欢! 2020庆六一儿童节主题活动方案精选范文1在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、趣味有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱学校、热爱艺术的丰富情感，为学生供给表现自我的舞台，让学生进取参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

4.7 分 15 页 | 47.00 KB | 2022-03-22 01:40
2020年创意六一儿童节活动方案

2020年创意六一儿童节活动方案下文为大家整理带来的2020年创意六一儿童节活动方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的六一儿童节。下文是小编整理的2020年创意六2020一年儿创童节意，六欢一迎儿阅童读。节一在六一国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术的六一国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台

3.0 分 7 页 | 16.37 KB | 2020-02-01 03:57
亲子活动教案小班音乐

亲子活动教案小班音乐艺术教育是指对于孩子艺术修养的锤炼——孩子如何使用自己所学的艺术知识去发现自我，表达自我。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 小班音乐教活案：动小目朋友散标步：1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗?二、谈话引出主题。今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀?

3.0 分 8 页 | 17.87 KB | 2020-01-21 00:27
艺术类亲子活动方案

艺术类亲子活动方案艺术素质测评不仅是对学生和老师教学成果的检验，更是一个自我展示的平台，是青少年每一步成长的印记。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 艺术类亲子活动方案：彩色世界真奇妙活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。活动准备：1.“音乐”：《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。 2.磁带：《彩色世界真奇妙》，录音机。3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。----来源网络，搜集整理，仅供参考学习14.呼啦圈。活动过程：1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。

3.0 分 8 页 | 18.18 KB | 2020-02-02 00:41
1岁亲子音乐课教案

1岁亲子音乐课教案艺术教育的确对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正面作用。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 1岁亲子音乐课教案：小乌鸦爱妈妈活动目标：1.积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。 2.发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。

3.0 分 13 页 | 20.19 KB | 2020-01-20 00:24