小彩笔-小学生

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摘要:小彩笔我爱你，小彩笔，五颜六色真艳丽。我用绿色画海草，我用红色画珊瑚，我用银色画乌龟，我用蓝色画海母，我用紫色画海星，1——文章来源网络，仅供参考我用黄色画鲸鱼，几种颜色都用上，画出海底世界真神奇。上地实验小学郑博文2——文章来源网络，仅供参考

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今天我买了水彩笔-小学生

今天我买了水彩笔今天，我的水彩笔快没水了，我要爸爸和我一起去超市买水彩笔，爸爸叫我自己去，并拿给我10元钱，我爽快地答应了。临走时，爸爸再三吩咐我，过马路时一定要小心。我兴冲冲地来到路口，准备过马路。来到超市，琳琅满目的东西令我眼花缭乱，有毛茸茸的布熊、香甜可口的巧克力、时尚的服装......我来到学习用品区，有中华铅笔、铅笔刀、笔记本、图画本......可就是找不到我要买的水彩笔。没办法，只好问服务员阿姨，服务员阿姨一边整理物品，一边告诉我：1——文章来源网络，仅供参考“水彩笔在左边那个柜中的最上方。”“哦！谢谢阿姨。

3.0 分 2 页 | 17.67 KB | 2019-12-27 04:39
我的水彩笔-小学一二年级状物

我的水彩笔我的水彩笔我有一盒美丽的水彩笔，这盒水彩笔是我过生日的时候我的姐姐送给我。这盒水彩笔一共有十八种颜色，在包装盒上画了两个人，一个人在打棒球，另外一个人在给那个人照相，在画面上还有红红的太阳和几只美丽的小鸟，这一幅画面配合很默契，好像是一起到大自然中来旅行的。我喜欢画画，我每天都用这盒水彩笔画画：用蓝色画蓝蓝的天空、美丽的小溪；用金黄色画过那黄澄澄的稻子、明亮的星星；我用红色画过红红的太阳、祖国的国旗，还有我心爱的红领巾；我用灰色画过大灰狼……我还用这盒水彩笔画过那闷热的夏天

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“写”毛笔字-小学生

“写”毛笔字“写”毛笔字今天是星期六，我要去写毛笔字，我只一个人坐公交车去的······我做一路车到农业银行下车，我走了上去，发现没有动静，我再上去一看，竟然······门锁着，我想：老师还没来，今天可能不上课

3.0 分 2 页 | 16.92 KB | 2019-12-24 00:12
彩虹仙子之大战恶冰魔(三)-小学生

彩虹仙子之大战恶冰魔（三）姓名：彩阳红儿现在招数：樱花满天、火莹四射守护精灵：珍妮（小狗）姓名：彩娜仙身份：彩虹女神姓名：恶冰魔姓名：仔锐1——文章来源网络，仅供参考姓名：豪杰身份：恶冰魔的手下这集说实在的有一点烂裁判说，这七支箫就是彩虹仙子的箫。其中这把红色的箫，就是你的，拿着吧！”“是！”红儿接过箫，把箫抱在怀里，左看右看。女神说：“呵呵，喜欢吧！”“喜欢！谢谢女王！”“对了，还有一样东西哦！这时，彩虹堡外面又下起了雨。“哎，红儿，你也准备上路了吧！”“上路？上什么路？不会要赶我走吧？”“不是，现在恶冰魔胆子是越来越大了。如果红儿你还不去集合别的彩虹仙子的话

3.0 分 5 页 | 19.10 KB | 2020-01-07 06:34
水彩笔的故事

水彩笔的故事时间：2018-08-1914:31:36|作者：池欣怡一个安静的夜晚，调皮的月亮遮住自己的脸，如果你仔细听，你会听到一阵吵闹声，你来猜一猜是谁在吵。原来是水彩笔在比美，第一个出场的是肉色，它一副神气的样子说：“我永远是最美的，你们瞧主人的脸，脖子、手、脚……都是我的颜色，要是变成红色、蓝色、黄色……就变成丑八怪啦。” ……黑色说：“你们把自己称为最美的是不对的，大家一起合作才能画出最美的图画，因为一种颜色不算美，只有五彩缤纷的色彩相互合作，才算美丽。”大家听完黑色的话，觉得它说的非常对。

4.8 分 1 页 | 14.77 KB | 2021-02-27 23:48
小画笔-初中生

小画笔我从小爱画画，在爸爸的曰记中记着：“小琼在一岁半时第一次握起了画笔……”记得那天，爸爸画完设计图，忘记将笔和颜料收拾干净。小小的我摇摇晃晃地走上去，用嫩嫩的小手握起了那支大大的画笔。第一次将色彩涂在地上，涂在我的脸上，也涂在我那幼稚的心坎上。从此，小画笔与我结下了不解之缘，我们之间的友谊随着岁月的递增而加深。 12个春秋过去了，小画笔成了我最亲密的伙伴，不论我走到哪儿，它都紧紧伴随着我。我来到秀丽的杭州，小画笔仰望高高的保俶塔，俯瞅着“浓妆淡抹总相宜”的西子湖。

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小学教师心得笔记

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这需要我们教师不断地积累经验教训。下面由小编来给大家分享小学教师心得，欢迎大家参阅。小学教师心得1本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。

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2020小学生硬笔书法比赛情况报告下文为大家整理带来的2020小学生硬笔书法比赛情况报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，受益终生。

3.0 分 1 页 | 12.86 KB | 2020-02-03 00:19
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