doc文档 80709教学设计

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
6 页 1848 浏览 19 收藏 4.7分

摘要:9、泉城一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的3个字只识不写。用查词典或联系上下文的方法理解“晶莹剔透”、“秋雨潇潇”、“虎啸狮吼”、“喧腾”、“昼夜不息”等词语的意思。3、能结合语言环境说说“涌、汇注、喷吐、冒”在用词上的不同,体会用词的准确。4、理解第一自然段的段式,会用“有的……有的……”练习生动地描写一个场景。5、了解泉城特有的自然景观,体会泉城的泉多、水美,激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。6、能发现并说说本课第二至五自然段相同的构段方式(先介绍泉的位置,再描绘泉的特点),能学用这样的构段方式练习写一处景。二、制定依据:1、内容分析:本文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上,用优美的语言准确又形象地描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。因此,指导学生有感情地朗读课文、背诵课文,是学习本课语言最有效的途径。2、学生实际:对我们中国的一些著名城市及城市别称,学生已有一定的感性认识和积累,并能说说别称由来的原因。就像“泉城”,学生已知道是济南,而且初步明白济南是因为泉水非常著名而得名“泉城”,至于济南的泉水因什么而著名,72泉分别有怎样的景致,学生亲眼见过的不多,要想让学生领略泉城特有的泉水的奇丽,要使学生真正走入作者描绘的课文意境中,必须充分调动学生的发散思维系统,通过多形式的朗读,结合图片的直观感受,感悟文中比喻的形象、用词的准确,从而使作者描绘的语言文字在学生脑中形成画面,并形声俱全。三、教学重、难点:了解泉城特有的自然景观及四处泉

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-12-22 22:24:33上传分享
你可能在找
  • 《蝉》教学设计◎教学目标:1.提取概括梳理文章关于“蝉”的相关科学知识,认识文章的科学性。 2.分析体验文章表达的“故事性”“拟人化”等特点,理解作者的写作意图和表达◎教学过程:一、调动经验议蝉1.提问:你知道哪些关于蝉的知识?你所拥有的这些知识是从什么渠道得来的? 预设:学生的知识大致来源于两个渠道:一是观察,生活经验;二是阅读,书本知识。2.教师针对学生的回答,进一步追问具体知识。如第一声蝉鸣大概出现在什么时间?是雄蝉鸣叫还是雌蝉鸣叫?
    4.7 分 9 页 | 731.00 KB
  • 《信箱里的花束》教学设计一、教材分析这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信,热情地给年老的女教师送花的故事,赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。 故事内容不仅具有较强的思想教育意义,而且贴近儿童生活实际,富有儿童生活情趣。全文共分两部分。第1部分(课文开头至“她天天帮助邮递员阿姨送信”),记叙的是贝贝主动帮助邮递员阿姨送信的事。 教师可引导学生抓住重点词语“深重”、“汗涔涔”来理解贝贝为什么帮助邮递员阿姨送信。第2部分(“有位年老的女教师”至结束),记叙的是贝贝给年老的女教师送花的事。
    3.0 分 7 页 | 16.71 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)提供考试试题、活动方案、公文写作、简历PPT等等上亿精品文档19、《父爱之舟》第二课时教学目标:1、品味重点语言,学习细节描写,体会父亲对儿子的爱。 教学重点:品味重点语言,学习细节描写,体会父亲对儿子的爱。教学难点:掌握细节描写的写法,联系生活实际感受舐犊情深。教学过程:一、谈话导入父亲那条小船那么简陋、行驶缓慢,可它承载了父亲无尽的期望和关爱。 这节课,让我们再一次跟随作者踏入,请同学们齐读课题《父爱之舟》。二、理清文章思路过渡:上一节课,我们理清了作者梦中的几个场景,并交流自己印象最深刻的片段。
    4.6 分 5 页 | 20.82 KB
  • 《6、7的分与合》教学设计教学内容:人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第41页的内容。教学目标:1、知识目标:让学生通过动手操作感受并掌握6和7的分与合。 2、能力目标:培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。3、情感目标:通过同桌交流,培养学生的团结合作品质,增强合作意识。教学重点:掌握6和7的分与合。 教学难点:理解分与合的思想,找出简便方法速记6和7的组成。教学准备:7个小圆片。一、组织教学:今天老师又带来了好多好多小礼物,老师要把他们奖励给最会倾听,发言最积极的小组,有信心得到吗?
    4.6 分 3 页 | 23.50 KB
  • 《与朱元思书》教学设计金安区张店镇太平桥初中汪义庭教学目标:知识与能力:1.了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。3.把握本文景物描写的特点。 过程与方法:1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2.理解作者所创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3.引导学生品味赏析文章的意境美、志趣美、语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步提高鉴赏水平。情感态度与价值观:通过教读本文,激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。
    3.0 分 6 页 | 15.60 KB
  • ---------------------------------精选公文范文--------------------------《月迹》教学设计(一)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载, 谢谢《月迹》教学设计之一宁夏路第二小学教学目标:1、使学生读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮。 有感情的朗读课文,培养学生对美好事物的向往和热爱,发展学生的想像力。4、练习采用查资料或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题。
    3.0 分 6 页 | 26.50 KB
  • 教学设计新版PEP小学英语五年级上册Unit1ALet’slearn课时目标1.能听、说、读、写单词“old”,“young”,“kind”,“funny”和“strict”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/maths/science/music/…teacher?” 教学重点1.能听、说、读、写单词“old”,“young”,“kind”,“funny”和“strict”。
    4.8 分 7 页 | 9.67 KB
  • 语文版六年级语文上册《蜀鄙之僧》教学设计授课:廖春桃教学目标1、正确、流利地诵读课文,背诵课文。2、读懂课文大意,感悟课文中所讲的“有志者事竟成”的道理。3、了解对比手法的作用。 教学重点1、反复诵读课文,增强文言语感。2、在诵读中理解词义、句意、文意、品味人物。教学难点理解故事的深刻含义,感悟这个故事蕴含的道理。 教学过程:一、创设情境导入1、同学们,今天我们要了解的知识和四川偏远地方的和尚有关,课题就是《蜀鄙之僧》,(课件出示)教师板书课题。
    4.8 分 4 页 | 23.05 KB
  • 6.古对今教学设计课题古对今课型新授课本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。 课文展示了古今四季气候特点,设计说明朗朗上口,节奏感强,适合学生朗读,有利于启迪学生的智慧,激发学生想象,启发学生开动脑筋,在学习中主动展示自己的本领,启迪学生们智慧的火花。 教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,采用多种方法读准字音,认记字形。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排1课时教学过程学习目标学习重点学前准备1.认会“圆、严”等12个生字,会写7个生字。
    4.7 分 3 页 | 515.00 KB
  • 寻找彷徨中的美丽——《雨巷》教学设计课题雨地位课时教学对象巷高教版中职语文基础模块(下册)一课时职高一年级学生课型教学用具诗歌鉴赏课多媒体教材分析《雨巷》写于1927年夏天,当时戴望舒因参加进步活动避于友人家 学情分析这是一个缺失人文情怀,充斥快餐文化的时代。我的学生是这个时代中个性鲜明的职高学生。他们远离诗歌、亲近动漫;他们敢于求新、疏于思考。教师应充分利用诗歌等文学形式,培养学生高雅的审美情趣。 教学目标知识与技能1、引导学生了解诗歌意象的特点及象征意义。2、引导学生体会诗歌意象的选择之巧、组合之妙。过程与方法引导学生通过诵读、品赏、微博讨论等方法,加强对诗歌意象的解读能力。
    3.0 分 5 页 | 89.00 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档