14、《植树的牧羊人》知识梳理

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摘要:14、《植树的牧羊人》知识梳理一、1、文学常识：本文选自回本《植树的男人》。让·乔诺，法国作家、电影编剧。二、课文理解：1、思考作者用什么顺序记述故事的，哪些详写，哪些略写？作者运用时间先后顺叙记叙故事。第一次见面的情形，很详细，第二次：略写，第三次：较详细2、那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。景物描写的作用？运用夸张和比喻的修辞，生动形象写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境；从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。3、第5段的环境描写的作用？周围荒凉的环境和牧羊人居住的环境形成鲜明对比，突出牧羊人居住环境充满生活气息。4、他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细盖上泥土。轻轻”一词写出了牧羊人对橡子的爱惜，“仔细”一词写出了牧羊人埋泥土的认真劲；如果删掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去的专注和用心。5、11段：十万颗橡子中……有两万颗……剩下的一万棵树苗，。（句子中的数词有什么作用？）通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的坚定信念。6、11段，“他说，他五十多岁，…..长成大树”属于什么描写？作用是什么？插叙，插叙牧羊人三年的生活及家庭背景，体现其生活的孤独和艰辛，展现其顽强的毅力和伟大的壮举。7、第16段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水。8、“人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断

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