2019云南临沧教师资格面试备考技巧：初中历史《教师资格面试解析-基督教的兴起-教案》

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摘要:2019云南临沧教师资格面试备考技巧：初中历史《教师资格面试解析-基督教的兴起-教案》基督教的兴起教案一、教学目标【知识与能力】了解基督教兴起的原因，知道基督教兴起的概况，掌握基督教的基本教义和早期发展情况。【过程与方法】通过阅读史料，总结归纳基督教的基本教义，提高阅读史料、归纳概括的能力。【情感态度与价值观】通过学习本课，消除学生对宗教的神秘感，形成对基督教的正确认识，尊重宗教信仰自由。二、教学重难点【重点】基督教的兴起和基本教义。【难点】基督教早期的发展情况。三、教学过程环节一：导入新课更多公职类考试信息和资料教师展示图片，并提问：2019年巴黎圣母院遭遇大火，令人痛惜，图中的巴黎圣母院是哪个宗教的建筑?学生回答：它是基督教的建筑。教师继续引导：基督教是当今世界三大宗教之一，欧洲文明又被称为“基督教文明”，可见基督教产生了广泛而深远的影响。基督教在什么时候产生?经历了怎样的发展?引发学生思考，顺势导入新课。环节二：新课教学(一)产生教师引导学生阅读教材思考，并提问：基督教创立的时间、地点、人物分别是什么?学生结合教材内容回答：公元1世纪由耶稣创立于巴勒斯坦地区。教师补充：为了纪念耶稣，人们把耶稣诞生的那一年定为公元纪年，耶稣诞生前叫“公元前”。教师追问：这一时期，为何会产生基督教?学生阅读教材并回答：生活在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人，长期遭受残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派“救世主”来拯救他们。教师总结：人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。可以说基督教本质是一种精神寄托和终极关怀，应理性认识

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