pptx文档 SBAR交接班模式在临床运用

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摘要:SBAR交接班模式在临床运用汇报人:费学娥10月时间:2019年 案例一医生外出会诊护士汇报病情护士:“医生,我是病房护士小王。3床突发寒战,您能回来看一下吗?医生:“我正在外面会诊,病人情况怎么样?测体温了吗?护士:测了,现在体温不高,36.9度。医生:先给病人保暖,观察一下。护士:还是麻烦您回来看一下吧,病人现在心率150次/分,家属非常着急。医生:心率确实挺快,病人原来有心脏病吗?护士:我没问,要不我去问问再告诉你?医生:算了,我马上回去看看吧(无奈地) 案例二医生外出会诊护士汇报病情护士:医生,您好,我是病房护士小王。3床病人王红,肾周脓肿,突发寒战,您能回来看一下吗?医生:病人什么情况?护士:病人既往糖尿病、高血压、肺部感染、心房扑动史。现在神志清楚,T:36.9℃,P:150次/分,R:30次/分,血压159/95mmHg,寒战、左侧放置肾周脓肿引流管,24小时引流量约100ml。患者自诉胸闷、憋喘。护士:我认为病人可能体温上升期,已经给予保暖,病人有房颤病史,您看先吸氧、心电监护行吗? 您认为哪种汇报内容更好呢?为什么呢?标准化沟通模式SBAR 12SBAR运用的背景及概念SBAR模式的应用目录Contents3应用中注意的问题及应对

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