少年宫手工小组活动记录
摘要:乡村少年宫妙手天工小组活动记录负责师：邱云英活动时间参加成员活动内容第三周2016-2017学年第一学期活动地点综合实验室四、五年级部分同学编花篮活（一）、激趣导入１、欣赏课件（各种纸工花篮）２、出示动纸工花篮实物，激发兴趣。３、出示百宝箱，介绍制作工具过和材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、铅丝。４、学生检查桌上程的百宝箱和回收站，说说回收站的作用。５、出示课题——制作花篮一点儿也不难，只要几刀几折便可完成，这节课就来学习第12课《花篮》（二）、尝试操作１、请学生快速地看纸工花篮的制作过程。提问：虚线表示什么？实线表示什么？（板书：折一折剪一剪）２、用折一折、画一画、剪一剪的方法用铅画纸尝试做篮，要求：碰到问题小组讨论讨论，解决不了的等会儿一起探讨。３、比一比个人谁最先，小组谁最快？比赛时间为一个小组全部完成为限。４、动手前提醒注意：一安全使用工具，二合理利用回收站，保持环境卫生。 ５、学生尝试做篮，教师巡视。６、边做边奖励个人速度快的，并要求其帮助组内成员尽快完成。一小组完成，比赛结束。（三）、探究问题１、讨论：在制作过程中你碰到了什么问题？怎么解决？２、在制作中，你还有什么窍门告诉大家吗？３、小结方法：碰到问题，先尝试一下，大家再讨论讨论，就容易解决了。（四）、尝试做花花篮做好了，还得插上花。看看这朵花有几个花瓣？是用什么方法做出来的？１、教学四瓣花，课件出示四瓣花的制作过程，学生试做。2、发散思维，促进创新：在四瓣花的基础上，只要动一动脑，多折一下或多剪一刀就能变幻无穷花样，出示各种纸花，观察分析，知道对称型折纸法。（板书：对称型折纸法）3、教授小窍门
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