新型玻璃公开课教案
摘要:11《新型玻璃》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。教学准备：教学课件教学过程：一、导入：1.师：同学们我们第三组课文都是说明文，前面我们学习了《鲸》和《松鼠》，以前我们还学过《太阳》，说明文就是利用说明方法来介绍事物。我们都学了哪些说明方法呢？（板书：）2.今天，我们继续学习第十一课《新型玻璃》，（板书：《新型玻璃》）（“新”用不同颜色的粉笔写）看看这些说明方法是怎样运用的。读了课题，大家知道本课的题眼是哪个词吗？（新型）3.快速默读课文，回顾内容，看看课文介绍了哪几种新型玻璃？（生答）板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）这节课我们就来认识认识这五种玻璃。我们首先看第一种玻璃——夹丝网防盗玻璃。二、由扶到放，学习新型玻璃的特点、作用1.“夹丝网防盗玻璃”师：谁来读第一自然段？指名朗读。其他人边听边思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？有什么作用？（1）指名读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。在学生讨论的基础上归纳：特点：玻璃中夹一层金属丝网。丝网接电源，跟自动报警器相连。作用：防盗。理解：“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰
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