大班数学活动：棋子跳跳

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摘要:大班数学活动：棋子跳跳活动目标：1．在游戏活动中感知格子的特征（点、线、间），体验玩格子的乐趣。2．促进数学空间能力和快速反应能力的发展，乐意参与数学活1/12来源网络整理，仅作为学习参考动。1活．课动件、准多媒备体设：备。2．人手一张有8格的格子图谱，4格和8格格子的大图谱。2/12来源网络整理，仅作为学习参考3．请家长协助，带幼儿完成“寻找周围像格子形状的物体”之任务。活动过程：一、情境导题，了解日常生活中的许多物体呈格子形状。3/12来源网络整理，仅作为学习参考1．看课件：魔术纸变出了什么？（格子）。师：今天老师带来一张有魔力的纸，看看变出了什么？（放课件，至出现格子）2．寻找和回忆生活中的格子。4/12来源网络整理，仅作为学习参考师：你们平时有没有见过什么东西也是一格一格像格子形状的？3．续看课件，了解生活周围有许多东西呈格子状。二、游戏激趣，感知格子的特征。5/12__来源网络整理，仅作为学习参考

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