北京版《义犬复仇》第2课时教学设计

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摘要:丰台区东铁匠营第二小学“学导型”教学模式教学设计校训：进德修业晖光日新第二课时本课时教学目标1、能用自己的话描述印象最深的场景或细节，体会文中表达的思想感情。2、理解课文的主要内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚。本课时重难点：能用自己的话描述印象最深的场景或细节，体会文中表达的思想感情。媒体准备：课件教学过程（文字叙述式）五步十环节标号：按四级数字形式标号：一、（一）、1、（1）一、【创设情景，明确目标】（5分钟）（一）创设情景，反馈预习师：上节课我们已经初步的学习了《义犬复仇》这篇课文。请大家齐读课题生：《义犬复仇》。师：哪位同学可以通过课文的题目简要的概括出课文的主要内容。生：一只名叫文尔内的军犬为主人报仇的感人故事。师：我们在归纳文章主要内容的时候不妨看看文章题目，或许主要内容就蕴含在题目当中！师：请大家齐读下列词语：PPT出示：依恋忠心训练有素年轻健壮发疯咬住焦躁不安哀鸣不知不安分寒噤颤抖撒腿奔去径直猛扑掀动尾巴深仇大恨（二）明确目标，引领方法1、自读目标（1）能用自己的话描述印象最深的场景或细节，体会文中表达的思想感情。（2）理解课文的主要内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚。2、同伴说说自己的理解，谈谈如何实现目标。【设计意图：通过齐读本课时目标，可以让学生了解到本节课掌握的重点内容是什么，应当着重理解哪些内容。】二、【自主学习，同伴合作】（8分钟）（一）自主学习，自我感知问题1：理解课文内容1、读完课文以后，文中哪些场景让你感动，用“______”画出相关语句，把自己的感受批注在所画句子旁边。，赞扬了2、文章讲述了。3、义犬复仇的义是什么

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