七年级生物生物的特征

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摘要:课程名称:《生物的特征》教材版本:人教版年级:七年级教学分析学的《生物的特征》是本书的开山之作,教对象是刚刚步入中学的七年级小同学,这样安排的目的是使学生从生活经验和认知水平出发,只有了解了什么是生物,生物具备哪些特征,才能为进一步学习生物打下坚实的基础,并以次激发学根据素质教育的要求和新课改的精神,我确定了如下教学目标：教学目标：(1)知识目标:了解生物和非生物,比较它们的区别,说明生物具有的共同特征(2)能力目标:培养学生的观察能力,分析问题、解决问题的能力(3)情感目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,热爱生命,保护生命.教学重点：生物的共同特征。教学难点：培养学生的发散思维能力及观察、分析问题的能力教学方法：本节课以讨论为主，利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用。充分体现了新课程改革所提倡教学流程1.创设情景、激发兴趣，导入新课2.分组讨论3.相互交流，辩论、归纳总结5.感悟与收获6.巩固练习植物的光合作用草牛在吃

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