人教版数学一年级上册《10加几和十几加几及相应的减法》课件

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览

18 页 2137 浏览 1 收藏 4.7分

摘要:一、复习旧知（一）口算。410－3－79＋24793826（二）看图列式。4＋6＝1010－6＝410－4＝6（三）、计算(看谁算得又快又准)6+4=1010-9=11+8=97+3=1010-1=92+7=90+9=99-6=38+2=1010-3=78-3=59-8=1计数器个位）从右边起第一位是（十位（2）第二位是（十位）。有几个十在（十位）写几个位有几个一在（个位）写几。先写（十位）上的0数，个位再写（的数，）上0,1,3,9,10,12,16,19,20.上面的数中最大的数是(小的数是（)，最），最大的一位数是20（9），最小的一位数是（00小的两位数是（），最），一共有（9个数，左起第610个数是（12）。1、个位和十位都是1的数是：112、个位是最小的数，十位是最大的一位数，90这个数是：193、十位是1，个位比十位多8的数是：

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-11-13 03:20:33上传分享

下载原文档(1.72 MB)

你可能在找

人民教育出版社2022年六年级数学第一册教学计划

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这里给大家分享一些关于2022年人教版六年级数学上册教学计划，方便大家学习。 2022年人教版六年级数学上册教学计划1一、学生基本情况：本班共有学生71人，男生40人，女生31人。上学期平均分62。66。及格人数39人，不及格人数25人。二、教学内容：除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘法，观察物体，统计与可能性，认识分数，整理和复习。三、教学目标：(一)知识与技能方面。

4.8 分 7 页 | 28.00 KB | 2022-10-08 01:46
最新人教版小学一年级-数学上册教学计划

最新人教版小学一年级-数学上册教学计划数学教学计划一年级上册1/7最新人教版小学一年级-数学上册教学计划中心小学一年级一班一年级数学教学计划一、学生情况分析我担任一年级--班的数学，本班学生44人。一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着2/7最新人教版小学一年级-数学上册教学计划强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。

3.0 分 7 页 | 22.00 KB | 2019-09-11 12:17
一年级数学教师心得范文

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。下面小编给大家带来一年级数学教师心得范文，希望能帮助到大家!一年级数学教师心得范文1“十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境──元宵节游园会，让学生从这些生活情境中提出数学问题，再列式计算。

5.0 分 5 页 | 26.00 KB | 2022-01-24 02:53
十几减九教学反思

十几减九教学反思下面是十几减9教学反思范文，仅供参考!十几减9教学反思一：“十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境──元宵节游园会，让学生从这些生活情境中提出数学问题，再列式计算。我在教学时，也是通过课件创设了这样的情境，让学生通过摆小棒探索十几减9的算法多样性。

4.6 分 8 页 | 28.03 KB | 2021-06-08 05:28
一年级数学9加几+

进位加法——9加几【教学内容】教科书第88页，练习二十第1、2题。【教学目标】（一）知识与技能初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，达到准确计算的程度。（三）情感态度和价值观使学生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步渗透转化思想。【重点难点】初步学会用凑十法计算9加几的进位加法。

4.9 分 4 页 | 44.88 KB | 2022-09-17 23:18
《9加几》教案

9加几一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第88、89页情境图。 9加几的进位加法是学习20以内进位加法的开始，它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，这节课的教学效果是下面几节课的进位加法和下册学习退位减的重要基础。（二）核心能力学生根据主题图（箱子里有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一个小朋友提出“一共有多少盒”）发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，提高学生的应用意识和运算能力。

4.7 分 5 页 | 957.50 KB | 2021-02-07 15:30
一年级下册数学导学精要

人教版小学数学一年级下册一、认识图形1.认识平面图形设计者:蹇其宁1.下面的这些交通标志牌的表面分别是什么形状，连一连。2.数一数，填一填。人教版小学数学一年级下册一、认识图形2.平面图形的拼组设计者:蹇其宁1.下面这支漂亮的蜡烛由哪些图形拼成的？它是由（）个，（）它个，和（）个组成的。2.数一数。（1）左图中有（（）个（）个（）个）个人教版小学数学一年级下册（2）（）个（）个3.画一画，分一分。

3.0 分 75 页 | 4.06 MB | 2020-02-22 13:01
小学一年级凑十法-破十法-借十法-练习题

.小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。） “凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。2.

3.0 分 31 页 | 1014.50 KB | 2020-02-10 13:03
人教版数学八年级下册-16.3-二次根式的加减法-课件(共18张PPT)

八年级下册16.3二次根式的加减（1）学习目标：1．探索二次根式加减运算的方法和步骤；2．会进行二次根式的加减运算．自学指导：认真看课本P12~13练习上面的内容，看时注意1、理解“问题”中的例题2、熟记二次根式加、减法3、解答P13左侧的云图中的问题8分钟后会做与例题类似的题创设情境提出问题问题1现有一块长 7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？

3.0 分 18 页 | 1.43 MB | 2019-03-12 22:58
增加几倍增加到几倍

增加几倍、增加到几倍（第一课时）教学目标：1、在具体情境中初步感悟“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、通过动手操作，讨论交流中来理解“增加几倍”与“增加到几倍”的含义。教学重点：理解“增加几倍”与”增加到几倍”最终都可以转化为“是原数的几倍”。教学难点：理解“增加几倍”与”增加到几倍”的不同含义。教学过程：一、课前引入，激发质疑比较两句话的不同之处：体职院附小建校时仅有2个班级，现在增加了18个班级。体职院附小建校时仅有2个班级，现在增加到20个班级。

4.8 分 5 页 | 98.00 KB | 2020-11-06 03:25