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人教版《道德与法治》六年级上册填空题、简答题
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摘要:第一单元 我们的守护者1、感受生活中的法律1.法律与纪律、道德有什么联系和区别? 答:①联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。②区别:与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。2、法律的作用有哪些? 答:作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。 ①法律如同指南针,告诉我们行为的方向。 ②法律如同尺子,衡量我们行为的对错。 ③法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。 3、什么是法律援助?答:法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政府设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。2宪法是根本法 1.宪法的重要作用是什么? 答:宪法是国家根本法,是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。2.宪法和其它法律法规有什么关系?(你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”?) 答:①在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。 ②宪法是国家总章程,规定国家和社会生活中最重要,最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 3.怎样树立宪法权威? 答:①树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就
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道德与法治五年级上册填空题复习整理大全(新!)
二、学会沟通交流1.与人沟通,除了要学会表达,还要学会倾听。2.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。3.与人沟通,要勇于表达自己的意见沉默不语可能失去沟通的机会。 4.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。5.对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。6.倾听要做到:身体前倾目光专注。7. 三、主动拒绝烟酒与毒品1.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。2.新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号,有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等,危害青少
3.0 分
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2019新版人教版道德与法治六年级上册全册教案
1感受生活中的法律学习目标知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标:法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键教学重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。教学难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
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道德与法治四年级简答题
四年级上册道德与法制简答题第一单元与班级共成长让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。1.记得刚入学时,同学们互不相识。过了一段时间,一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 记得第一次参加学校升国旗仪式,我们在操场上向国旗敬礼,唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。记得第一次参加校园运动会,同学们拼足力气,参加比赛,为班级争光。 一个团结向上的班集体产生了。2.你能说出自己班棒在哪里吗?(说说你们班的优点有哪些?)在我们班,人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。
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| 2020-12-01 02:19
19年六年级上道德与法治题
《道德与法治》试题一、填空题1、与纪律、道德不同,(法律)由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。 2、(刑法)惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。3、合法的行为受到保护,违法的行为受到(制裁)。 当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出(公正)的处理。4、我国将(12月4日)设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
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2020人教版六年级下册道德与法治笔记
在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的2。谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。 每个人部是独一无的个体,即使默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的尊严。每个人,都应当得到尊重。4。《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。5每个人都有自已的尊严和价值,只有尊重自已,才会获得别人的尊重,尊重自已包括自尊、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。
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| 2020-11-06 13:09
部编人教版六年级上册道德与法治全册教案教学设计
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六年级上册道德与法治试题-期末测试-人教部编版---含答案
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| 2019-12-25 13:12
部编版道德与法治六年级上册全册教案
六年级道德与法治上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:一、指导思想以《道德与法治课程标准 》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线,坚持党的领导、人民当家做主。
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2019秋部编人教版六年级上册道德与法治教学计划
XX市XX区XX小学道德与法治科教学计划(2019年秋季)担任年级:六年级担任教师:XX0日期日期项目座号等级项目总评座号姓名等级姓名12322432542652762872983093110321133123413351436153716381739184019412042214322441 总评一、学习质量基本情况成绩分布优良及格待及格全班人数优秀率及格率上学期末测查成绩学期总评成绩优秀生学困生学生学习质量情况分析包括︵知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观︶本班本学期共有学生39人, 孩子们在教师的引导下,加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。
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部编版六年级上册道德与法治教学总结
2019-2020学年度第一学期六年级道德与法治教学工作总结这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作总结如下:一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。 在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。
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