3-9《猎人海力布》教学设计(附教学反思)

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摘要:9.《猎人海力布》教学设计课题猎人海力布课型讲读课文课时21.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮教学目标嘱、崩塌”等词语。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。教学重点教学在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的难点高贵品质。第一课时教学目标1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。教学设计设计意图一、激趣导入师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长导入新课期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故事，那就是——（板书：猎人海力布）学习二、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容新课小组活动，解决下列问题。在学生实际讲故事的过程中，锻炼学生抓住线索，理清条理，弄清大意的能力。1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。让学生用（板书：大声朗读默读速读等方式）自己喜欢的方2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方式阅读，能提法理解生字词的意思。高学生的阅读3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文能力和解决问分段。题的能力。生总结、汇报：课文总共可以分为四部分：第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家1/6都非常敬爱

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