ppt文档 部编版小学语文一年级上册1秋天

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
63 页 1585 浏览 6 收藏 4.8分

摘要:人教版语文一年级上册第一课时第二课时 第一课时秋天是从哪一天开始的?秋季指农历7月到9月,它包含立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个节气。秋天就是从立秋这一节气开始的,一般是每年的8月7或8或9日。 大雁大雁属于国家二级保护动物,体形比较大,羽毛大多为褐色、灰色或白色。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。 朗读课文扫清障碍qiū我会认秋秋天秋季造句:秋天树叶都黄了。qì气气温天气造句:秋天到了,天气越来越凉了。 le了飞了跑了造句:小丑手里的气球飞了。shù树树木大树巧记又来村里。造句:这棵大树在阳光下越发显得精神。

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-10-12 14:47:42上传分享
你可能在找
  • 第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧! 一个人发指令,其他人做动作。请你抬起一条腿。把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。大声说,让别人听得见。注意听别人说话。第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
    3.0 分 12 页 | 25.00 KB
  • 部编版一年级语文下册1.春夏秋冬课后练习一、选择正确的读音,用“√”画出来。 (连一连)春风落池草红夏雨吹山花青秋霜飘鱼入林冬雪降鸟出水五、写出下列汉字的部首。吹(口)霜()降()落()游()花()六、照样子,为生字组词。 春(春天)()()风()()() 飞()()()雪()()()入()()()冬()()()七、选字填空。冬东(1)()天到了,雪花飘起来了。(2)太阳从()方升起来了。
    3.0 分 3 页 | 219.00 KB
  • 部编版小学一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+同步练习部编版小学一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+同步练习知识点一、会认字注音及组词霜shuāng(冰霜)吹chuī(吹牛)落luò(落叶)降jiàng (降落)飘piāo(飘动)游yóu(游泳)池chí(水池)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)风(风雨)(风云)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬雪)雪(大雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花 冬:“冬”的两点要在竖中线上。雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。姓:左边不要写成“忄”。风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。
    3.0 分 5 页 | 45.74 KB
  • 部编本一年级上册语文《秋天》教学设计设计说明:《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣. “兴趣是最好的老师.”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证.本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法.创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情.另外 ,引导学生学会看课文插图,图文结合,加入自己的生活体验,从而感受秋天的美,并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情,直至熟读成诵.低年级注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁
    3.0 分 14 页 | 27.50 KB
  • 实用精品文献资料分享部编版2017小学一年级上册语文教案分析(第七单元)部编版2017小学一年级上册语文教案分析(第七单元)第七单元9明天要远足教案设计设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗 诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本,寓教于乐,努力创造和谐、愉快的教学氛围。 根据《语文课程标准》的要求,从学生的生活经验入手,引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理,从而能够有感情地朗读诗歌;并采用随文识字的方法,引导学生在具体的语言环境中识字,充分实现以读促识、读中感悟
    3.0 分 22 页 | 34.52 KB
  • 单元测试一一年()班我的姓名家长签名一、我会按要求填空:,笔顺是1、“手”最后一笔是2、“火”共笔,第二笔是。,组词,组词3、“虫”的笔顺是。。二、给下面汉字加一笔,变成新字。 口一大二二木日三、手拉手,找朋友。天人下日手禾月地足口田山四、读一读,用“1、口耳”划去不是同一类的词语。田目 2、手我你他3、雨云虫风五、我会选字填空(填序号):①地②他③八④人1、()是我爸爸。 2、()上有一朵花。)个(3、教室里有(4、这个节(⑤目)。)真精彩。六、根据课文内容填一填、选一选:1、填字:四五,金木水天地分2、选序号:下,土。月照今古。
    3.0 分 5 页 | 198.26 KB
  • 明水小学一年级语文下册导学案单元名称2018--2019学年(二)第一单元1、知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,1《春夏秋冬》2《 知识结构在这个单元设置不同的课文以达到巩固识字,丰富词汇,积累语言和提高积累、朗诵的实践能力。 会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,《春夏秋冬》《姓氏歌》要求能背诵。
    3.0 分 13 页 | 732.92 KB
  • 部编版一年级上册全册教案我上学了我是中国人【教学目标】1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。【教学重点】知道中国是我们的祖国。 【教学难点】初步了解我国是个多民族的国家。【教学课时】1课时【教学过程】(一)问题导入,激发兴趣同学们,翻开语文书第一页,在这页美丽的图画中你们都看到了什么? 预设:许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。【设计意图】充分利用教材资源,让学生观察教材插图,通过提问引发学生兴趣。
    3.0 分 205 页 | 1.37 MB
  • 2019年秋四年级上册语文:教学计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿 本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。 教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、教材分析本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。
    3.0 分 4 页 | 46.00 KB
  • 2019部编人教版六年级上册语文教学计划    壱、指导思想    《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准 本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。 教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。 
    3.0 分 6 页 | 61.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档