二年级《井底之蛙》语文教学设计

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

5 页 1818 浏览 9 收藏 4.8分

摘要:---------------------------------精选公文范文--------------------------二年级《井底之蛙》语文教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二年级语文《井底之蛙》教学设计[教学目标]1．通过抓住方位，品读词语，了解蛙的小快活；搜集与大海相关的资料，想象鳖在东海的生活，感受鳖的大快乐。2．借助白话文，在诵读中初步感知文言文。体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。3．将蛙的小快活与鳖的大快乐进行对比，抓住文本冲突，体会青蛙的自以为是、目光短浅，感悟寓意。[教学重难点]将蛙的小快活与鳖的大快乐进行对比，抓住文本冲突，体会青蛙的自以为是、目光短浅，感悟寓意。----------------精选公文范文---------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------[课前准备]导学单[教学内容]第2课时[教学预设]一、课前动画，回顾内容播放《井底之蛙》二、汇报交流，体验“蛙”乐1．学生汇报交流导学单第1题，了解蛙的小快活。2．抓住“夸耀”一词，体会青蛙的自以为是。3.找出中心句、中心词，归纳“总分”的写作方法。三、迁移对比，感受“鳖”乐1．体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。”的含义。2．学生分享交流导学单第2题，并观看大海的视频，感受鳖的大快乐。四、回归文本，揭示寓意1．弄清青蛙为什么觉得自己很渺---------------

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-10-11 03:48:06上传分享

下载原文档(26.00 KB)

你可能在找

语文基础知识积累-成语井底之蛙解析造句

语文基础知识积累-成语井底之蛙解析造句井底之蛙jǐngdǐzhīwā[释义]井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。但~比喻眼界狭小的人;“坐井观天”比喻眼界狭小;所见的不多。井底之蛙造句1.井底之蛙也自称博古通今，真是貽笑大方。2.像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲!3.人要放开视野，不能做井底之蛙。 4.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。5.我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。

3.0 分 5 页 | 14.05 KB | 2019-07-06 13:25
一年级语文快乐的小青蛙

小学语文一年级下册23快乐的小青蛙执教:何其芳23快乐的小青蛙全部生字识字规律生字脱帽字词开花生字回家笔顺笔画jǐng井奇guài怪困nán难jíxiàng急象shéi谁diǎn点yīnbó因伯chuán 传wèiba为吧qíkùn返回困象怪难急因伯为传井返回

3.0 分 28 页 | 430.50 KB | 2019-02-14 23:41
1号、2号竖井土方回填技术交底

技术交底记录编号工程名称地铁10号线二期工程西局站－六里桥站区间交底日期2011年12月01日施工单位中铁十六局集团分项工程名称竖井结构交底提要1号、2号竖井土方回填施工交底内容：一、回填条件在结构顶板混凝土达到设计强度（同条件抗压试块经试验达到设计强度）后尽快回填，避免顶板长期暴露引发结构温差裂缝。二、回填土选取回填土可采用级配良好的砂土或碎石土、粉质粘土、粉土等，其含水量为最优含水量，有机质含量不得大于3%，顶板以上0.5m范围内应回填透水性较差的粘性土。

4.9 分 4 页 | 30.50 KB | 2022-08-29 23:07
2022二年级语文知识总结

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面小编为大家带来2022二年级语文知识点归纳总结，希望大家喜欢! 二年级语文知识点1、近义词敬爱—热爱带领—率领研究—探讨心疼—心痛会师—会合抽出—挑出祝福—祝愿欢乐—快乐将来—以后奇怪—惊奇从前—以前雪白—洁白得过且过—苟且偷生无边无际—一望无际2、反义词多——少远 ——近对——错朋友——敌人雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速前面——后面晴朗——阴沉暖和——寒冷懒惰——勤劳哀号——欢呼3、重点词语解析回答：对问题给予解释;对要求表示意见。

4.8 分 4 页 | 19.50 KB | 2022-08-12 03:52
2018新版--人教版一年级下册语文生字表笔顺

2018新版人教版一年级下册语文生字表笔顺1、春夏秋冬2、姓氏歌13、小青蛙4、猜字谜21、吃水不忘挖井人2、我多想去看看3（课文）3、一个接一个4、四个太阳45、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊5

3.0 分 15 页 | 5.75 MB | 2020-04-02 11:55
周清玲《小青蛙》导学案

3、《小青蛙》导学案设计备课人:周清玲课题设计说明课前准备课时安排小青蛙课型新授课《语文课程标准》指出：学生是学习的主人，语文教学应注重培养学生自主学习的能力，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的方式本课的设计力求体现“快乐学习、自主学习”的理念，让课堂成为学生展示自我才能的天地，运用多种手段激发学生主动识字的兴趣。1.自读课文，自学生字词。(学生)2.制作相关的多媒体课件，词卡、字卡。 (教师)1课时教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测1.学生汇报。预设1：图上画了一一、谈话交流，导入新课(用时：5分钟)1.课件出示课文只小青蛙。插图。

3.0 分 3 页 | 54.50 KB | 2020-02-09 11:15
《蜘蛛织网》教学设计之三(西师版一年级第二册)

《蜘蛛织网》教学设计之三(西师版一年级第二册)第教一学课目标时：1.学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。2.理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。3.能够流利的朗读本课课文。教学重难点：掌握本课的生字课前准备：生字卡片课件教学过程：1.揭示课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领1呢？ 2.我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《3.蜘蛛织网》教学生字：蜘蛛织三个生字4.自学生字读通课文A轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍B出示课文的生字，进行重点正音

3.0 分 8 页 | 17.64 KB | 2020-03-15 01:45
初一作文井蛙后传

初一作文：井蛙后传井蛙后传从上次与小鸟交谈之后，知道了学习的重要性，便向小鸟请教，但他只学了一些字，便觉得自己已经满腹诗书，便走了，来到了市场。青蛙又说：“不就是你卖的吗?”黄牛这才明白过来。原来青蛙口中所说的.炒爪子是炒瓜子。他对青蛙说：“那不是炒爪子，是炒瓜子，你真应该好好学习汉字。青蛙红着脸走了。但由于写时是竖着写词，横着排列，青蛙不知道，张口便说我要牛黄小便包。鸡妈妈当场晕了过去。小青蛙离开了市场又来到了繁华的贸易街。

4.8 分 1 页 | 14.69 KB | 2021-10-24 01:05
二年级语文上教学计划

芒留小学二年级语文学科教学计划彭帮柳老师2019年8月27日一、目前现状（一）学生基本情况1．本学期，本班学生17人，男生10人，女生7人，男女比例均衡。 3.学生上学期成绩：语文人平分85.80分，及格率100%，优秀人数6人，低分人数0人，镇人平对比正1.2分。（二）学科内容、知识点：全册教材共包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。

3.0 分 5 页 | 60.00 KB | 2019-08-29 05:04
2020年更新部编版小学语文一至六年级教材目录

部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录课文1.秋天2.小小的船3.江南4.四季5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿9.明天要远足10.大还是小11.项链12.雪地里的小画家13.乌鸦喝水 14.小蜗牛部编版一年级下册教材目录课文1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看3.一个接一个4.四个太阳5.小公鸡和小鸭子6.树和喜鹊7.怎么都快乐8.静夜思9.夜色10.端午粽11.彩虹12.古诗二首池上，小池13.荷叶圆圆14.要下雨了15.文具的家16.一分钟17.动物王国开大会18.小猴子下山19.棉花姑娘20.咕咚21.小壁虎借尾巴部编版二年级上册教材目录课文1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法

4.9 分 9 页 | 21.22 KB | 2020-12-17 19:48