部编版六语上册标点符号专项

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摘要:标点符号专项复习人教版语文六年级上册标点符号专项复习标点符号专项复习书名号1.那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。2.乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。3.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。4.比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。标点符号专项复习书名号的作用书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。书名号分为双书名号(《》)和单书名号(〈〉)，书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号，则单书名号里用双书名号。标点符号专项复习双引号1.“怎么了？”爸爸问他。（提示语在后）2.“先生，”从他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”（提示语在中间）3.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”（提示语在前）标点符号专项复习双引号的作用1）表示引语。2）表示特定称谓。3）表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4）表示着重论述的对象。5）用于话语之中。

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语文标点符号顿号的用法

语文标点符号顿号的用法表示句子内部并列词语之间的停顿。使用注意点：不用顿号情况(1)大并套小并，大并逗，小并顿。即有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。(2)并列谓并列补，中间不要插进顿。(并列短语作谓语、补语时。)例：①你要不断进步，识字，生产。 (“中、小学生”,“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”……这些词语中的顿号都是不该用的)例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

3.0 分 5 页 | 13.70 KB | 2019-06-29 12:16
0526新版标点符号用法简表

常用标点符号用法简表一、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

3.0 分 6 页 | 77.00 KB | 2019-04-23 03:34
语文标点符号分号的用法

语文标点符号分号的用法表示复句内部并列分句之间的停顿，使各分句间的层次清楚。使用注意点：(1)分句内部有了逗，分句之间才用分。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。张华考上了北京大学，李平考进了中等技术学校。(2)句中已用句号，就不再用分号。例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;……(句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。)

3.0 分 2 页 | 12.93 KB | 2019-06-29 12:12
语文标点符号逗号的用法

语文标点符号逗号的用法表示句子内部的一般性停顿。使用注意点：(1)并列短语之间可以用逗号，较长的并列短语之间用逗号，而不用顿号。例：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 (并列词语之间也可以改用顿号)铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。 (因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)

3.0 分 2 页 | 12.95 KB | 2019-06-29 12:15
语文标点符号叹号的用法

语文标点符号叹号的用法使用注意点：(1)叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。(2)反问句如感叹语气强烈，可用叹号。如：我哪里比得上他呀!(3)几个叹词连用，一般是最后一个叹词后用感叹号。例：啊，啊!又到了春天了。(4)倒装叹，全句末尾才用叹。例：多美呀，祖国的春天!

3.0 分 2 页 | 12.79 KB | 2019-06-29 12:13
语文标点符号括号的用法

语文标点符号括号的用法标明行文中注释的话。使用注意点：(1)括号里的话如是注释句子里的某些词语，这种括号称为句内括号。句内括号紧贴在被注释或说明的文字之后，括号内的语句末尾不可用点号(除问号、叹号外)。(2)括号里的话如是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号用在被解释的句子或段落末的标点之后括号内标点符号照旧，后括号外一般不用标点。(3)如果句子是句子是一句完整的引文，后面是引文的出处。例：菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。(茹志鹃《静静的产院》)

3.0 分 2 页 | 12.92 KB | 2019-06-29 12:13
语文标点符号冒号的用法

语文标点符号冒号的用法表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用注意点：(1)用在提示性话语之后的冒号，其提示作用发挥到句子的末尾;用在总括性话语之前的冒号，以总结上文。 (2)不是一见到“说”、“道”之类的词语后面就用冒号，间接引语时应用逗号。他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”“你们几个先回家吧。”班主任说。在句中点号中，若按停顿时间的长短依次排列，应是顿号最短，逗号次短，分号较长，冒号更长。

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语文标点符号问号的用法

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语文标点符号省略号的用法

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