pptx文档 小小“动物园”

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摘要:我家是个动物园 新课导入小兰说她家是一个小小“动物园”。她说的是真的吗?她家有哪些“动物”呢?让我们带着好奇心一起去看看吧。 都很勤劳都有“牛脾气” 都很忠诚都很温顺都喜欢吃排骨 都爱吃青菜都爱蹦蹦跳跳都长得很可爱

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  • 小小动物园我家像一个“动物园”,一个快乐、活泼的“的动物园”。先来看看我的小绵羊的大姐吧。我的大姐胖胖的、高高的、美美的,头发也是卷卷的,像羊角。有一次,她考了不合格,妈妈就骂她。 她缩在角落里可怜极了,这时的她像极了一只待宰的小羊。再来看看我的老鼠二姐吧。我的二姐瘦瘦的,高高的,爱吃,又机灵。 有一次,她饿了,于是她就趁我们不注意的时候,拿了一个我们的早饭——小面包吃,而且一吃起来就没个不停。再来看看我的妈妈吧。我的妈妈是一个“母老虎”。她胖胖的,她高高的。
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  • (打一动物)猫 凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。(打一动物)金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。 今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 说说本次习作对我们提出了哪些要求? “小小‘动物园’”要求我们把自己的家想象成“动物园”,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。写好了读给同桌听,看有没有不通顺的句子。
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  • 同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 小小“动物园” 说说本次习作对我们提出了哪些要求? “小小‘动物园’”要求我们把自己的家想象成“动物园”,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。写好了读给同桌听,看有没有不通顺的句子。
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  • 小小“动物园” 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。(打一动物)猫 凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。 (打一动物)金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 “小小‘动物园’”要求我们把自己的家想象成“动物园”,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。写好了读给同桌听,看有没有不通顺的句子。
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  • 习作小小“动物园” 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。(打一动物)猫 凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。 (打一动物)金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。 习作内容小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。”
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  • 爱护小动物时间:2019-05-0811:24:00|作者:陈袁妍溢在学校里,我的同学送了我一个小动物一一蜗牛,见到它的第一眼我就下定决心,要保护它,养好它。蜗牛看上去好可爱! 它的触角长长的,像两根天线,要把信息收集起来,上面有芝麻粒大小的圆球,是眼睛。我把它放在一个盒子里,铺一点草,把餐巾纸淋湿挤干,再放到盖子上,这样里面会很潮湿,因为蜗牛生活在阴暗潮湿的地方嘛。 有一天,我发现蜗牛不动了,我等了一会儿,还是没出来。我想:你快出来阿,我的朋友!等不及了!我把壳拎出来,往里面瞧一瞧,蜗牛不见了,摇一摇,好像是空的。我马上跑去找叔叔:“叔叔,蜗牛不会死了吧?”
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