《长征》教学设计
摘要:---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------《长征》教学设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！之三佚名教学目标1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会2个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。3、联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点及难点：1、弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。第一课时教学目标：1、学习课文中的生字词。2、了解课文的大意。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------教学过程：一、谈话导入。1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？2、在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。3、今天，让我们一起来学习一首诗——长征。二、解题，补充课外资料。1、读了课题，你查找了哪些与长征有关的资料？（1）介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据
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